大班科学教案：有用的网.doc

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1、大班科学课程计划：有用的网络1.发现网格物体和蜘蛛网之间的关系，并感知仿生学的奇迹。2.理解网格对象在生活中的作用及其广泛应用，并用适当的语言表达。3，知道网格的大小不同，使用方法也不同，会根据网格的大小选择合适的网格大小。活动准备1.让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程，收集各种网眼物品并了解它们的用途。2，一根绳子编织蜘蛛网，一些布蜘蛛。3.收集各种网眼物品（如窗纱，碟盖，苍蝇拍，羽毛球拍，乒乓球拍，网袋，防虫网，发网等）。4.相关网络的录像带和录像带。一些不同网眼尺寸的网，花生，大豆，小米，盆等。活动程序首先，老师赠送自制的“蜘蛛网”和“蜘蛛网”。请告诉孩子们

2、蜘蛛网络根据他们的生活经历可以做些什么。其次，组织幼儿了解各种网络，了解网格物品在生活中的广泛应用。（1）让孩子们介绍他们收集的蚊帐，并谈谈在生活中使用网或网的位置以及在哪里看到它们。如：'我发现我母亲的衣服像网一样''我发现包含西瓜的袋子是网状的''我看到足球门像网一样，在乒乓球桌的中间有一个网'和等等。（2）组织孩子一起讨论：网络的作用。（有些是为了美丽，有些是为了通风，有些是为了让人们看得更清楚。）（3）组织儿童观看视频，了解网络的广泛应用。视频内容包括：儿童公园的网状跳床，风扇上的安全网，空调上的空气过滤器，洗衣机中的过滤器，栅栏上的铁丝网和网状安全窗

3、，纱门，纱窗，各种网等。（4）引导孩子们谈论他们经常看到的网格物品并告诉他们他们的角色。三，通过游戏“使用网运物”，引导孩子了解网状物的大小不同，使用方法也不尽相同。（1）请观察孩子们的观察网络，他们的网格有什么区别。然后观察花生，大豆，小米，并要求幼儿考虑使用哪种网。（2）免费试验，探讨使用鱼网花生，大豆，小米更为合适。（3）组织儿童进行“谷物使用网”竞赛，了解哪组食物运输最多，食物不会在路上丢失。活动延期教孩子学习用绳子编织网。