大班健康我换牙了教案反思.doc

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1、TaipanHealth，我改变了主意并反思了课程计划。TaipanHealth我改变了牙齿。课程的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解换牙过程，了解换牙时要注意的问题，巩固正确的刷牙方法，以及发展牙齿在早上和晚上刷牙。吃完饭后的好习惯，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看我改变课程计划的牙齿。活动目标：1.了解更换牙齿的过程，并了解更换牙齿时需要注意的问题。2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，饭后漱口。3.体验换牙的特殊感受，并与您分享牙齿更换期间所带来的快乐和生长烦恼。

2、4.初步了解健康常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：镜子;各种饼干;纸;钢笔;牙刷;牙膏;活动程序：首先，了解牙齿的形状1.猜猜谜语介绍的主题是：'健康卫士穿白色，上下排真的很整齐。它在中午被磨碎，并且在早晨和晚上用刷子清洗。“2.用小镜子看嘴，观察牙齿的形状，然后将它拉下来。3.显示牙齿的形状，结合通信，识别前牙，牙齿和臼齿。4.让孩子们品尝饼干并问：你用什么牙齿咬？用什么样的牙齿研磨？（感觉不同形状和位置的牙齿有不同的效果）5.除了进食外，牙齿的作用是什么？摘要：牙齿的形状大而小，厚而薄，排列整齐。不同形状的

3、牙齿具有不同的功能。除了帮助我们咀嚼食物外，牙齿还可以帮助我们正确发音并清楚地说话。二，交换牙齿的感觉比较观察：1.请更换牙齿和未换牙的孩子张开嘴看他们的牙齿是否不同，导致“换牙”的概念。请更换牙齿或松动的牙齿，谈谈换牙的感觉。讨论：为什么换牙？换牙时该怎么办？简介：孩子们在第一次换牙时总是害怕担心。事实上，改变牙齿是我们每个人都必须经历的过程。换牙的特殊经历让你真的长大了！第三，识别恒牙和乳牙孩子们听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解更换牙齿时的正确行为。四，询问：刷牙1.小实验：老师要求孩子先品尝饼

4、干，然后要求孩子取出镜子：你发现了什么？我们只吃了一小块饼干，在牙齿上留下了很多残留物。如果没有及时清理，这些残留物对牙齿有什么影响？3.让孩子探索正确的刷牙方法。老师让孩子展示正确的刷牙过程：先用一杯水捞起一杯水，先将牙膏挤在牙刷上，然后用一口水冲洗口腔，然后开始刷牙，吐拿出牙膏泡沫，最后喝水清洗口腔。4.带孩子上厕所体验一次刷牙，老师注意不正确的孩子。总结：换牙期非常重要。我希望孩子们能记住正确的刷牙方法。我也希望你每次刷牙时都会用一个小镜子来检查和检查，这样镜子就能成为你牙齿的小帮手。活动延期：争取一个小明星：请让

5、您的孩子或妈妈和爸爸根据表格记录宝宝的每日刷牙情况。每次你这样做，你都会得到一颗星。看谁获得最多的明星，谁将拥有健康，美丽的牙齿，并成为一个小明星。活动反映：《我换牙了》这是今年健康活动的主题之一。在儿童牙齿更换期的帮助下，儿童改变牙齿和牙齿的教育有助于儿童学习正确的刷牙方法并逐渐养成良好的习惯。在这项活动中，孩子们通过观察，绘画，小组讨论和其他学习方法来学习和分享改变牙齿的特殊感受，并分享他们带来的成长的喜悦和烦恼。初步了解牙齿的常识。