青春追逐梦想演讲稿范文精选推荐.doc

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1、青春追逐梦想演讲稿范文精选推荐　　青春追逐梦想演讲稿篇一　　尊敬的老师，亲爱的同学们：　　大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。　　为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。　　读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。　

2、　今天，我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。　　人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。　　我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。　　文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。　　只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思

3、想是开放的;只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。　　我想!我做!我成功!今天，我有一个梦想!　　我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。　　我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。　　我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。　　我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。这就是我的梦想。　　然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能

4、等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。　　东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。　　让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗!　　青春追逐梦想演讲稿篇二　　给青春插上翅膀，让它展翅寻梦;　　让青春漾起水花，让它尽情飞舞。　　点燃激情—舞动青春当青春号航船向我缓缓驶来之时，我早已收拾好行囊，整装待发。搭乘着青春号航船奔向梦的港湾.青春似一把火，它炽热，活泼，它要求燃烧，要求开辟属于自己的那条道路，要求大放其光与热，这是任谁也

5、扑灭不了的.青春似一朵花，它美丽，素雅，它要求绽开，要求怒放，要求开出属于自己的那片天地，要求尽显其香与美，这是任谁也阻止不了的.青春似一支竹，它傲骨，清高，它要求成长，要求长出属于自己的特色，要求展现其清与直，这是任谁也阻挡不了的.青春似一只鹰，它勇猛，刚烈，它要求翱翔，要求飞出属于自己的那份精彩，要求找寻属于自己的梦与家，这是任谁也绞杀不的。　　巴金老人曾说：“年轻人永远怀着高飞的雄心。”放飞梦想的翅膀吧，争脱出温馨的怀抱吧，走自己想走的路，说自己想说的话，做自己想做的事去吧。做一名新时代最前卫的个性化新青年，做

6、真正的自己。去点燃青春的火焰，用自己的热情舞动青春的姿彩。　　扬起自信—追逐梦彼一位文人说：“赤橙黄绿青蓝紫，哪一种颜色最好看?在画家眼里，它们都是同样的好看，同样的重要，因为任何一张美丽的图画，决不是一种颜色可以画成的。”审问人生，又何尝不是这样呢?光埋头苦读圣贤书而不具备各方面的水平，就好比在筛斗中吸取甘露般，不能全面发展的人必将一世平庸与平淡.扬起自信与执着的风帆，放飞心中的梦想，追逐梦想的彼岸。给自己的青春涂上五颜六色的色彩，让自己的生活在阳光的普照下放出灿烂的光芒。做人生的统治者，决不沦为人生的阶下囚.亮出

7、自我—张显个性,青春是什么?青春为了什么?青春没有少年的天真烂漫，没有中年的成熟稳重，没有老年的踏实老练.但青春有梦想，有追求。青春是生命中最绚丽多彩的季节，犹如春天般美妙，生命中最美好的也就莫过于此了.是青春，就要让它活力四射，充满生机盎然的活力。是青春，就要让它富含最美妙、最动听的音符.毫不吝啬的展现自我的才华吧，用个性武装自己的全身，随时随刻向世人展现自我的魅力与风范。也许不能做到最好，但真的可以做到更好的.相信明天，明天的世界会是属于我的.铸就辉煌—奏起雄歌　　辉煌，多么让人羡慕的呀。为了这，多少人为之抛热血

8、，洒热泪啊!雄歌，多么令人赞美的啊。为了这，多少人为之起早贪黑，艰苦奋斗呀!　　大人们经常谆谆教导说：“成功是靠自己的务实努力换来的，而不是幻想什么就可以实现什么。”想来也是，好吧，就让那些一切不符合实际的东西统统见鬼去吧!　　铸就人生大厦，是一项伟大而又艰巨的工程，既需要独具一格的设计方案，又需要日积月累的砖头，还需要能稳固扎实的水泥.奏起人