浅谈父母如何当好孩子的好家长好老师.pdf

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1、教育前沿20l5．03浅谈父母如何当好孩子的好家长好老师文／石惠摘要：父母是孩子的第一任老师，父母是孩子成长过程中最重要的角色。随着社会的发展，人类思想的不断转变，父母早已抛开陈旧的育儿思想，巧用创新教育方式，培养孩子在心理素质、思维能力、为人处世等方面逐渐提高，父母自身的良好品德对于孩子的影响更为重要。关键词：儿童；思想品德：独立生存中图分类号：G61文献标志码：A文章编号：2095—9214(2015)03—0276—01孩子在成长过程中最重要的就是家长对孩子的影响，因为孩子港，尽快调节孩子情绪上的波动。最先接触的就是家长，在父母的生活习惯和父母的行为品质下成当孩子出现令父母难以接受

2、的行为或言语，或因为学习成绩不长，是所谓的天性。孩子在成长过程中逐渐学习家长的行为举止，理想，不能够团结同学并且发生口角等，作为父母面对孩子的错在脑中对父母留下深刻印象，必要的以身作则，给孩子营造良好的误，不能够发脾气或情绪失控，甚至动手打孩子，在冲动下对孩子生活环境，让孩子幼小的心灵保持纯净。所以成为孩子第一任老的身体或心理上造成危害，同时孩子会推翻对父母和蔼可亲的印师，是每位父母首要任务。象，对孩子心理造成阴影。作为父母应该倾听孩子的意见和建议，一、为人父母应培养自身良好的思想品德给孩子思考和反省的空间，冷静处理及时补救问题，切忌否定孩子(一)遵纪守法、诚实守信正确的意见，否则孩子将

3、会产生抗拒家长，孤僻寡言的性格。懂得现如今社会有众多违法乱纪的新闻，通过广播电视、报纸等传控制好自己的情绪，才能够帮助控制孩子拥有温暖和善的家庭。播方式将信息传送给孩子，一些家长面对孩子产生的疑问，解答方(二)拥有较强的自信心式盲目，甚至产生反作用，直接影响孩子的正确思考。诚实守信，作为家长对孩子的欣赏和鼓励是对孩子极大期望，孩子平时在是为人父母的重要思想品德，影响孩子良好心理状态，更对孩子未日常生活中，极力表现自己，希望得到家长的认可，家长在教育方来融人社会的为人处世造成影响。轻易许诺给孩子是对行为、言论式上可以用鼓励和积极的态度使孩子产生成长的动力。家长要持欣不负责任。答应许诺的事情

4、就应还尽快兑现，短时间内不能够达到赏孩子优点、长处，多给孩子正确的选择给予肯定，让孩子时刻认的承诺应该及时给孩子合理、适当的解释。诚实守信的父母才能够为可以给他人带来正能量，树立孩子较强的自信心是成功的基础。给孩子上好一堂优秀的思想品德课程。(三)与他人沟通的能力(二)尊重他人、奉献社会语言行为的交流、思想的沟通、感情的抒发等都依靠沟通能随着社会的发展脚步，人与人之间的联系更加密切，尊重他力。大多数人欠缺沟通能力，不懂得运用沟通的方法和技巧，造成人，关爱集体、热心公益、扶贫救济等良好的思想品质，树立为人对家庭和社会的影响，如何培养孩子与人沟通的能力，想要孩子在民服务、奉献社会的思想，都会

5、在下一代的心灵上留下深刻的印新时代与时俱进成为一个出类拔萃的人才”。父母应该主动培养孩记，作为家长更应还时刻保持生活中的任何细节都做到谨慎，树立子在沟通方面的能力，根据孩子自身的特性进行培养，如性格较为在孩子心中父母很高的威望。孩子早期教育，是养成良好的习惯的孤僻的孩子，应该让他多参加集体活动，进行集体游戏，锻炼孩子开始⋯。首先学习与陌生人见面打招呼、点头微笑，再到尊老爱幼在众人面前发表自己的看法，主动与陌生人交流，作为家长应一直乐于帮助他人，最后带领孩子到积极向上的场所。家长应该根据社陪伴孩子在身边，让孩子觉得放松心情，摆脱过于紧张自己的情会主义精神文明建设所倡导思想品质传授给孩子，让

6、孩子用正能量绪。另外，面对较为任性、执拗的孩子，家长应该多倾听孩子意回报社会。见，及时沟通打开心结，使用方法来劝阻孩子不适当的行为，讲道(三)增加知识贮备理的同时给予奖励，同时在孩子表现好的时候给孩子表扬和鼓励，家长的知识储备是影响孩子的重点之一，尊重知识价值，才能这样奖罚分明就会避免孩子今后遇到问题藏在心里不愿与父母有良好的社会品德，良好品德的培养不能完全依靠学校的课程，然沟通。t而是需要家长给孩子一个良好正面的影响。家长首先需要做一个规三、结语划，制定个人学习目标，安排与孩子相同的作息时间，在休息日和父母成为孩子的老师，也是自我约束的体现，给孩子创造温馨孩子放学后保持长期阅读的好习惯

7、，使孩子受到影响，懂得和合理的生活环境，良好的学习氛围，严格要求自己，成为孩子思想品德安排时间，不能够违反作息时间表的规定。每个父母文化水平的高的模范，学习文化的榜样就能真正做到成为孩子的老师，当我们在低是不能达到一致的，需要进行后期学习是必要的步骤，不断学工作顺利时戒骄戒躁，当我们遇到困难时坚定信念，当家庭出现矛习、开阔视野、丰富自己的知识储备、经常完善自己的缺点，反省盾时我们用积极向上态度去面对，他人遇到困难时及时伸出援手慷自己