巧导儿童诗作激励童心飞扬.pdf

《巧导儿童诗作激励童心飞扬.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、I教学研究语文教学巧导儿童诗作激励童心飞扬◎福建省福州市晋安区第一中心小学徐迎辉摘要儿童诗教学是小学语文课程内容的重要组成部分，儿童对JL童诗的领悟和创作是一个发现美、欣赏美、创作美的过程，JL童诗的学习对儿童精神价值的提升具有作用。教师可以教给孩子一些简单的表现技巧，让童心飞扬，为孩子营造出一个充满诗意的童年。关键词儿童诗；教学指导；创作；童心儿童诗具有构思新巧，想象独特，节奏明快，意境优的美妙世界：“池塘里，荷花和荷叶，说着悄悄话；田野美等特点，能充分表现儿童丰富多彩的生活和美好纯真里，不时传来了青蛙宝宝的呼噜声；夜空里，月亮

2、躲在云的情感世界，因而深受儿童亲睐。在当前的课堂教学中，层的背后，睡得正香。”这难道不是美妙的童话世界吗?如何指导儿童进行诗歌的创作，值得深入探究。还有一个学生创作了《大海的涛声》：“蓝天下，大海在阳一光的映照下，闪闪烁烁，犹如万颗珍珠在发光；骤然间，、捕捉生活剪影，奠定创作的基石启蒙时期的儿童对世界充满好奇，只要适当点拨，海风吹过，海面层层突起一阵阵的浪花，哗哗地向前滚他们就能以自己独特的眼睛、耳朵和鼻子来感受生活的动，越滚越急，摔打在岸边的岩石上，发出惊天动地的涛精彩，抒发对世界的感悟。声，让我震撼!多年过去了，在我的记忆中，

3、仍是涛声依1．用慧眼捕捉诗意旧。”生活是儿童诗创作的摇篮，孩子创作的源泉基于感3．用鼻子品味诗韵悟美好的生活。教师要指导孩子调动各种感官，仔细观用眼睛观察事物感受自然的美，用耳朵可听到生命察身边的事物，训练敏锐的观察能力，多角度地谱写体的声音而充满活力，同样，用鼻子可闻到事物的美味。生活。因此，有时通过嗅觉也能表达自己的感受，让读者眼前例如，在教学完三年级语文上册的一篇诗歌《秋的一亮的《太阳的香气》这首儿童诗是这样描写的：“妈妈声音》后，我启发儿童观察秋天的特征，引导他们学会如晒过的被子，晚上睡进去，有太阳的香味；妈妈洗干净的何运

4、用各种手法表现，然后让孩子创作出自己心中的秋衣服，早晨穿起来，有太阳的香味。妈妈是不是也带着太天。一个学生写的《秋哥哥选新娘》充满了儿童的情趣：阳的香味去上班呢?”诗歌通过嗅觉来赞美妈妈，暖暖“秋哥哥要做新郎，来到田野选新娘。高粱羞得涨红脸，的，香香的。在教学中，教师要有意识地引导孩子调动自稻谷羞得低下头，豆子羞得蹦出荚，玉米层层穿衣裳。地己的嗅觉，用鼻子来感知这个世界，并学会用诗歌来写瓜悄悄拱开缝⋯⋯”诗歌虽然短小，但是字里行间却散出生活的气味。再配合眼睛、耳朵，可谓声、色、味俱全。发出童真童趣。还有一个学生写的《秋天的童话》更

5、是别二、展开丰富想象，点燃创作的火花出心裁：“秋天是一个童话，秋风轻轻地刮，黄叶慢慢落诗歌创作需要丰富的联想。目前儿童的想象力丰下，我从上面走过，只听到奇妙的‘沙、沙、沙’声；秋天是富，只要教师善加点拨，就能点亮孩子们的创作火花。一个童话，秋雨轻轻地下，真像一个个小尾巴，我侧耳聆1．善用拟人法，赋物以生命听，只听到奇妙的‘沙、沙、沙’。”童真四溢，令人不自觉拟人是诗歌创作常用的手法。所谓拟人，就是将没沉醉在他所描绘的秋天中。有生命特征的事物当作人来写，赋之以人的动作、神态、2．用耳朵倾听诗意性格等，使原本没有生命的物体，成为富有灵

6、性的生命写作除了要细心观察，还要学会用耳朵倾听，特别体了。通过对拟人手法的学习，孩子们也能写出如“让春是写诗歌。大自然中的许多声音都是诗歌创作的源泉，风微微地笑，草儿开心地点头。‘云朵变成一位小画家，教师可引导学生对小小的雨点、潺潺的溪水、啾啾的鸟每天得意地画画，一会儿画兔子，一会儿画棉花。‘作业呜以及呼呼的风声等声音进行联想，创作出充满生活情本是个瞌睡虫，只有老师布置作业时，它才不情愿打开趣的诗歌。来，还打着哈欠。‘萤火虫，手里提着小灯笼，飞到西来一个学生在《夏天的夜晚》中描绘着他用耳朵听到飞到东⋯⋯”这样的诗句。在进行以“雨”

7、为题材的诗歌@福建JI珐教嚆研宪毒文教学教学研究■创作教学时，我先请孩子们说说人对“雨”有哪些具体的之所以喜欢用彩色词句，因为色彩能丰富物体，让物体表情或者能做些什么，然后指导孩子们说说雨高兴时是栩栩如生。诗歌中的色彩运用是有温度的，它和诗歌的什么样?为什么这么高兴?生气时是什么样?会发出怎情感密切联系，如白色常常表现为纯洁；红色象征热情、样的声音?⋯⋯这些联想都是有意识的创作指导，学生愤怒、爱心；蓝色表现为宁静、广阔；绿色代表生命、和平只要融入情感，就能写出富有童心、与众不同的童诗。如等等。以描写小草为例，有个学生写道：“春天来

8、了，小草有个高年级的学生写道：“雨点，一个个晶莹剔透，圆溜穿上绿色的新装，精神抖擞地摇晃着脑袋。冬天到了，小溜的，从空中往下堕，滴在土里，吱的一声融入地球的怀草披上了金色的风衣，坚强地守护着大地。”这首诗歌借抱，掉在池塘，荡起层层的涟漪，好看极了。