单价数量和总价.doc

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1、洛川县凤栖镇北关小学数学组备课模板年级四年级班级2主备教师陈金花课题两位数乘三位数课时4学习内容单价、数量和总价之间的关系学习目标1、使学生理解单价的概念，掌握单价×数量＝总价这组数量关系。2、引导学生自主探索单价×数量＝总价这组数量关系，并应用它去解决问题。学习重难点重点：理解单价的概念，掌握单价×数量＝总价这组数量关系。难点：应用数量关系解决实际问题。学案导课1．导入：在生产和生活中，有各种数量关系．在乘法应用题中有哪些常见的数量关系？板书：乘法应用题和常见的数量关系．学习流程预习检测1、铅笔每枝5角，买3枝用多少钱？2、篮球每个70元，买2个用多少钱？3、鱼每千克9元

2、，买4千克用多少钱？4、第一个问题里的单价是5角，数量是3枝，总价是1元5角．第二个问题里的单价是70元，数量是2个，总价是140元．第三个问题里的单价是9元，数量是4千克，总价是36元．每件商品的价钱叫单价；买了多少叫数量；一共用多少钱叫总价．每件商品的价钱叫单价；买了多少叫数量；一共用多少钱叫总价．单价、数量和总价之间的关系是：单价×数量＝总价合作探究1.举例说明什么是单价、数量和总价。2.不解答，只说出下面各题已知的是什么？要求的是什么？（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少元？展示汇报归纳小结每件商品的

3、价钱叫（），买多少叫（），一共用多少钱叫（），它们之间的关系是（）．课堂检测1．填空：　（　）×（　）＝总价1：这是“天天鲜”水果店某一天销售水果情况记录表。请你帮忙核对一下钱数算的对不对，如果不对，请帮忙改正。单价（元∕千克）数量（千克）金额（元）西瓜32575甜瓜51785草莓7241582．判断下面各题的对错．　（1）知道每袋洗衣粉的价钱和买的袋数，求总价应用洗衣粉单价乘袋数．（　　）选择题：3.下列各题分别求的是什么？苹果每千克5元,李叔叔买了4千克,需要多少元?()A单价B数量C总价苹果每千克5元,李叔叔共用了20元,买了多少千克?()A单价B数量C总价李叔叔买了

4、4千克苹果,共用了20元,每千克苹果多少元?()A单价B数量C总价3.一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？4．编一道已知单价和数量求总价的应用题．我的收获通过学习你有什么收获？布置作业略预习布置1、使学生理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。学会速度的写法。2、引导学生自主探索速度×时间＝路程这组数量关系，并应用它去解决问题。