大班汉字分割——岳王庙.doc

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1、大班美术活动：汉字分割——岳王庙一、设计意图：新《纲要》在教育活动的组织和实施中指出：幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的过程，教师要组织多种形式的活动来满足幼儿的好奇心和求知欲。幼儿绘画的形式多种多样，可汉字分割画是首次的尝试，对于大班幼儿来说，既能满足他们探索和尝试多种绘画形式，又能激发他们感受美、表现美的情趣，从而体验到绘画的乐趣之处，因此本活动通过欣赏范画、自主探索等方式学习汉字分割画的新方法，体验作画的乐趣。二、活动目标：1.幼儿在写汉字的基础上，学习笔画延长、加粗、完成画面的

2、分割。2.继续密集的线条练习，幼儿知道要接住线和边，感受汉字分割画的神奇,对汉字感兴趣。3.让幼儿学会图渐变色。4.萌发幼儿爱家乡的情感。三、活动准备：1.记号笔、水彩笔人手一份。2.16开纸人手一张。3.岳王庙图片、故事。四、活动过程：1.以故事开头，激发幼儿的兴趣。师：小朋友你们想不想听故事。（教师讲解岳母刺字的故事，并出示岳飞的图片）。2.教师出示岳王庙图片和汉字卡片。（贴在黑板上）师：卡片上写的字，你们知道写着什么吗？（岳王庙）今天我们一起来学写这三个字。在学习之前呢？我们一起来欣赏一个美丽的传说吧！（教师

3、讲解岳王庙的简介）3.引出内容，激发兴趣。（1）今天，老师带来了一幅很神奇的画，想看吗？（2）（出示范画）为什么是神奇的画呢？原来这幅画里藏了一个秘密呢？你发现了吗？（3）幼儿大胆猜测画意。（4——告诉你们吧，它呀藏着汉字宝宝呢，谁来找一找？（5）幼儿寻找画面中隐藏的汉字。4.探索作画方法。（1）老师处16开的画纸，折成三段，告诉幼儿要在纸上写上三个大大的汉字岳王庙，能占满整张纸最好，教师示范，请幼儿在自已的纸上写和老师一样的字。（教师巡回指导，提醒幼儿写满整张纸）（2）用记号笔学习笔画的延长，完成画面的分割。师：

4、沿着它的笔画方向让它长长长，一直长到纸的边上，在长的过程中，你碰到另外的笔画就不可以再长了。现在，所有的笔画已经不能再长了，看！整幅图被分割成了一块一块的，这就是汉字分割画。（3）记号笔进行笔画加粗。师：小朋友们写的真棒！下面我们就把自已所写的字进行加粗。5.涂出渐变色。师：我们把加粗后字用黄色水彩笔沟边，我们把其余部分，涂上不同的颜色。（渐变色）由深到浅或由浅到深。6.幼儿自主作画。教师巡回指导，帮助个别幼儿。7.展示幼儿作品。活动延伸：现在，我把其余部分挡住，只露出一小块，就可以在上面画上自己想画的东西了，每一

5、块可以画上不同的东西。活动反思对于这节活动，我的感触颇深，因为这节课是花了一个星期备出来的，汉字是我们中华民族的骄傲，让它变成一幅美丽的画面，更是每个孩子心目中的骄傲，岳王庙是我们家乡的名胜古迹，因此我以这个为契机点，引出课题，萌发幼儿爱家乡的情感，并对岳王庙进行了简单的介绍。我一直在纠结要不要出示范画，我考虑了很久，以一种欣赏的姿态，来评析这幅画。当我出示的时候，孩子们说：“老师这幅画像一道美丽的彩虹。”（因为我用了渐变色）；“老师你看岳王庙上还有一道金光。”（因为在写好的岳王庙的基础上，我用了金黄色画出了背景）

6、。孩子们以各个角度来评析这幅画，有了美的欣赏之后，孩子们在作画的时候都运用到了自己的画中，并学会了涂渐变色，也是一种新的本领，当孩子们把一幅幅画好的画展示出来的时候，就在议论我们也和老师画得一样漂亮。