大班心理健康教案.doc

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1、大班心理健康：《烦恼和快乐》王陵君活动目标：1、愿意倾诉自己的烦恼，知道烦恼是一种正常的心理现象。2、能交流、分享调节情绪的多种方法。3、感受快乐传递带给自己和他人的积极的情感体验。活动准备：1、课件2、漂流瓶一只3、白纸、勾线笔若干活动过程；1、情境导入师：孩子们，你们出去旅游过吗？今天王老师带你们去一个地方（出示大海图），海边有什么？一阵海浪冲过来，猜猜看会发生什么呢？是的，海浪会冲走沙滩上的一些东西的。2、情境引导，知道烦恼是一种正常的心理现象1)就在这时（出示图）沙滩上来了一只？还有？（幼儿回答）它们在沙

2、滩上做游戏，玩着玩着小花狗忽然垂下头在沙滩上画起了什么？（放录音）提问：小花狗发生了什么事情？（幼儿回答不出可在听一遍）2）小结：确实被人错怪是一件很烦恼的事情。3）一阵海浪冲过来，会发生什么？4）站在一旁的蓝鸟儿看呆了，它着急的说（放录音），谁来猜猜蓝鸟儿的烦恼是什么？你们相帮蓝鸟的烦恼带走吗？我们一起对着大海喊：大海大海，请把蓝鸟的烦恼带走吧！3、愿意倾诉自己的烦恼及其心理感受1）师：孩子们，你们有过烦恼的事情，不开心的事情吗？（引导幼儿说说小朋友之间和父母之间的事情）2）师：是的，每个人都会有烦恼、不开心的

3、事情，王老师也有，前一段时间我的哥哥生病了，脖子上长了一个东西，必须开刀才会好，我很胆心他的身体，这就是我的烦恼。我想大声地把我的烦恼喊出来：大海大海，我的烦恼是我很担心哥哥的身体。瞧，我的烦恼被印在沙滩上了，你们想把你们的烦恼印在沙滩上吗？就一起大声的把的烦恼喊出来吧：大海大海。。。。看，我们的烦恼都印在上面了，我们一起大声喊让大海把我们的烦恼带走好吗？我们站起来一起大声喊“大海大海，请把我们的烦恼带走吧。。。。。”4、交流、分享调节情绪的多种方法。1）师：看，大海把我们的烦恼都带走了，现在你们的心情怎么样？除

4、了大海会帮我们带走烦恼，还有其他的办法吗，请你们和旁边的小朋友小声的讨论一下。2）你们的办法真多，瞧，我也有一个好方法，那就是听音乐，今天我就带来了一段非常好听的音乐，孩子们就让我们一起闭上眼睛走进这美妙的音乐声中吧！（边放音乐边讲述）3）小结：孩子们，你们听了这么好听的音乐后心情怎么样？是的，我们只有学会忘记烦恼，才会开开心心、快快乐乐的过好每一天。5、感受、分享并传递快乐1）师：刚才大海带走了我们的烦恼，看，这会儿他又给我们带来了什么呀？(引出漂流瓶并让幼儿说说里面装了什么？)2）师：瓶子里究竟是什么？我们一

5、起看看。3）师：孩子们，你们为什么笑的这么开心呀？4）师：大海给我们带来了快乐，让你们都很开心，你们愿意把快乐与大家一起分享吗？瞧，老师也带来了漂流瓶，你们想把我们的快乐都装进瓶子里和后面的客人老师一起分享吗？那就把你们的快乐画下来吧！