滚铁环教学设计.doc

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1、滚铁环教学设计授课教师：长安镇中心小学时间：2014年4月教学内容1、滚铁环2、游戏：合作跑水平阶段小学四年级（水平二）教学目标1、通过学习让学生初步了解直线“滚铁环”的动作要领，并想去尝试滚铁环2、能积极参与到活动中，并通过游戏，培养学生相互合作，互相配合的的团队精神。3、能明确器材潜在的危险性，学会安全活动。重、难点重点：学会观察、总结并基本掌握滚铁环技巧。难点：铁钩紧贴铁圈，行走速度适当。场地器材铁环25副平整操场1个。教学过程教学内容教师活动学生活动组织教法导入一、教学常规。1、与学生问好。2、引入：（出示铁环）滚铁环是

2、一种流行于民间的体育活动，玩滚铁环可以发展我们的控制力和平衡性，培养耐心，但要熟练地控制它，可不是一件简单的事，只要我们注意观察，善于思考，就没什么能难倒我们的，大家想不想做滚铁环的高手呢？首先让我们通过一个游戏和铁环交上朋友，大家说好吗？（接着讲游戏规则）3、热身游戏：抢占铁环。1、体育委员整队，检查人数，向教师汇报，与教师问好。2、了解铁环的有关知识。3、学生进行游戏。学生排成四列横队。体会一、体会用手滚铁环。1、引导：刚才我们已经和铁环交上朋友了，但是我们对这个新朋友还不是很了解，请大家先体会用手滚铁环,并注意观察铁环滚动

3、的变化特点。2、巡视、指导学生练习。3、组织学生示范并谈感受。4、小结：铁环失去控制后，会改变方向或滚得不远……1、了解铁环的有关知识，在教师的引导下进入学习状态。分成4人小组进行体会，并注意观察铁环滚动的变化。2、在老师引导下，谈感受，并找出它滚动的特点。学生成4人小组分别在篮球场上练习二、体会用铁钩滚铁环。1、引导：那么大家想想办法：怎样才能很好地控制铁环？其实很早以前，人们也发明了用铁钩来控制铁环的方法。（如果有学生说对办法就说同学们真聪明！）现在请大家尝试用铁钩来滚铁环吧！2、教师巡视、指导。3、组织学生展示练习成果，并

4、谈自己的体验。4、教师示范，并强调学习难点：铁钩紧贴铁圈，行走速度适当。5、生再尝试练习6、生展示练习成果1、了解铁环滚动的特点，发挥想象力和创造力，找出滚铁环的好方法。2、分小组体会用铁钩滚铁环。3、互相交流练习体会。4、大胆展示练习成果。学生成纵队分别在篮球场上练习三、大胆展示成果1、引导：老师发现有不少同学们已经初步掌握了滚铁环的技巧，玩起来简单多了！看看谁能够在同伴面前把自己所掌握的技巧大胆的展示出来2、巡视、指导并鼓励有困难的同学不要急躁，耐心地一步步尝试；表扬尝试高难度的学生。3、组织学生进行展示，谈感受，师生互评。

5、1、根据自己所学知识，尝试用铁钩在场地上练习。2、互相交流学习体会。3、积极大胆展示练习成果。学生在指定的场地进行展示拓展一、游戏：合作跑。1、讲解游戏规则并示范方法。2、学生分成男女两队进行比赛。3、总结：合作跑不但考验我们跑步的速度，还考验两人的配合默契程度，有的同学……所以他们完成得很好。很多体育项目都是如此。（进入下一个总结：）1、尝试铁环的其他玩法。2、进行游戏，加强团队配合意识。四路纵队。二、放松。三、总结。1、让铁环和我们一起动起来，达到身心放松。2、总结：，民间体育活动也有很多（让学生说）：穿板鞋、跳竹竿、打陀螺

6、……只要我们注重收集，就会发现这些活动很有意义，也能促进我们的身心健康！1、让铁环和我们一起动起来。2、认真听老师的总结并能说出一些民间体育活动。散点。