牛津英语4b全套教案-unit 6 let’s go by taxi教案

牛津英语4b全套教案-unit 6 let’s go by taxi教案

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1、牛津英语4b全套教案:Unit6Let’sgobytaxi教案Unit6Let’sgbtaxi单元分析(一)知识目标:1.词汇:astatin,asuperaret,alibrar,atheatre,ahspital,anairprt,btrain,bplane,betr,btrle,binibus,nft2.三会句型:Let’sg…b…GdideaHdegthere?Hdugt…?Areufreen?3.四会句型:Shallegt…b…?Allright/Isthis…fr…?4.语音:了解辅音字母组合s

2、h在单词中的读音.歌曲:Theheelsnthebus(二)功能目标:1能够用所学句型Let’sgt…邀请别人外出。2.能够用所学句型Hde…g…?Shalleg…b…?与同伴商量外出的交通形式。3.能够用所学句型Hdugt…?了解他人上学,上班等外出交通方式。4.通过句型Exusee,isthis…fr…?询问他人是否乘该车能到达目的地。(三)情感目标:1.通过本学习培养学生与人交往,合作精神。2.通过在不同地点,情况下运用不同的交通方式,培养学生的生活能力。3.本的学习要和学生的生活实际相结合,在学完本

3、以后,学生对周围的公共场所,交通状况有更多的了解。教学重点:1.地点,交通工具的表达。2.句型:Let’sgt…Hde…?Shalleg…b…?Isthisbus…?教学难点:在实际生活情景中能运用所学句型。教时安排:4教时第一时教学内容:词汇:btrain,bplane,betr,btrle,binibus,nft句型:Let’sgt…Hdegthere?Shalleg…b…?教学目标:1、能熟练表达交通工具名称。2、能用Hde/ug…?询问同伴、他人以怎样的方式去某地。3、能用Shalleg…b…?与同

4、伴商量以某种方式去某地。教学准备:公园,电影院,动物园,超市图片有关交通工具图片或玩具与3A配套的易捷韵律英语磁带教学过程:Step1Presentatin1教师出示公园,电影院,超市等图片,与学生展开问答。T:hatanuseeinthepiture?Ss:Ianseeapar/inea/z…T:Let’sgtthepar/inea/z…Ss:Great/Allright/Gdidea跟着磁带一起说易捷3A第28页儿歌”Let’sg”。Par,par,gttheparLet’sgttheparZ,z,gt

5、thezLet’sgtthezShl,shl,gtshlLet’sgtshlinea,inea,gttheineaLet’sgttheinea2.师生自由问答,复习句型Buth?,引出交通工具类单词。T:Hi,AIt’safinedatdaLet’sgtHngeiParA:GreatButh?T:BbusA:Gd(教师在黑板上写bus)T:Hi,BI’dlieanentebLet’sgtLianhuaSuperaretB:Buth?T:nftB:Allright(教师在黑板上写”nft”,配上动作领读)T:

6、Hell,It’saniespring,isn’tit?ShallegtSuzhu?:GdideaButh?T:Btrain:That’sgreat(教师在黑板上写”train”,出示train图片,领读该单词)用同样的方法教新单词”plane,etr,trle,inibus”。3.启发学生邀请教师去某地,引出新句型Hdegthere?A:Hell,iss/r…Let’sgttheineaT:GdHdegthere?A:BbusT:AllrightB:Hi,iss/r…Let’sgtBeiingT:Grea

7、tHdegthere?B:BplaneT:Gd领读句型Hdegthere?rinpairsA:Let’sgt…B:GdHdegthere?A:B…B:4.教师邀请学生去某地,引出新句型Shallegt…b…?T:Hi,bsSuppsee’reinBeiingnLet’sgtBeiingZB:GreatHdegthere?T:Shallegtthezbetr?B:GdT:Hi,girlsLet’sgthinaDinsaurParG:GdHdegthere?T:Shallegtherebinibus?G:Gre

8、at领读句型Shalleg…b…?rinPairsA:Let’sgt…B:Hdegthere?A:Shalleg…b…?B:AllrightStep2nslidatin1利用图片复习交通工具类单词。2欣赏1页歌曲Theheelsnthebus3Dasurve(Page1)A:Hdugtshl?B:Igtshl…(在学校内做这份调查,应该把g改成e)Step3lassr:pthenerds“train,plane,

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