小学-小升初-英语数词讲解及练习.docx

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1、小升初英语数词专项一数词的种类数词分基数词和序数词  基数词是表示自然数列的词,例如;one,two,three,four…..  序数词是表示先后顺序的词,例如:first,second,third,fourth…二基数词和序数词的表示法1.基数词单词的拼写:1~12为单词,13~19都以后缀-teen结尾,20至90这样的整十数都以后缀-ty结尾,其他基数词中间加连字符号“-”再按照上述的变化进行。例:21→twenty-one56--fifty-six85→eighty-five  三位数的构成为:几+百+and+末两位(或末一位)数例:132→onehundredandthi

2、rty-two  205→twohundredandfive  千以上的数字的读法:从后面往前,每三位数作为一个单位,分别为thousand,million.  32,548,652,读作:thirtytwomillion,fivehundredandfortyeightthousand,sixhundredandfiftytwo2.序数词=基数词+th(1、2、3为first,second,third)。但以下几种情况要注意: 1)fifth(第五),eighth(第八),ninth(第九),twelfth(第十二) 2)以ty结尾的基数词变词尾为tieth例:twenty→twe

3、ntieth,ninety→ninetieth 3)复合序数词只需要将相应基数词中最后一位变成序数词,其余不变。例:第二十一→twenty-first 第二百四十五→twohundredandforty-fifth三基数词序数词的用法1.hundred,thousand,million与数字连用,表示一定量的具体数字,不用复数,但表示不定概念可用复数例:threehundredpeople,millionsofpeople2.基数词表示时刻。例:7点seveno’clock,7:20seventwenty3.给某些事物编号例:LessonOne=thefirstlesson  Bus

4、No.2 7月1日=JulyI(JulyIst)  1996年6月3日=June3,1996=Junethethird,nineteenninety-six4.有关分数表示法。分子是基数词,分母是序数词。当分子大于1时,分母就用复数。例:I’vereadone-fifthofthebooks.I’vefinishedthree-fifthsofthewords.5.有关倍数表示法  两倍用twice,三倍以上用数词+times,要注意倍数在句子的位置。例:Thedooristhreetimesthesizeofthis.6.十位数字(个位为零)的基数词以复数形式出现时,表示年代、年龄

5、例:Sheisagood-lookingwomaninherforties.(forties指40—49岁之间)四.数词实练习题解析:1.TheEnglishfor10,440is    . A.tenthousand,fourhundredsandfortyB.tenthousand,fourhundredandforty C.tenthousands,fourhundredandforty D.tenthousandandfourhundred,forty本题在于掌握千以上数字的读法,在千、百前面有数字,不加复数;百位、十位中间加and,每三位为一组,再加相应的单位即可2.oft

6、heworkersinthefactoryisabouttwohundred,ofthemarewomenworkers. A.Thenumber,first-third B.Thenumber,one-third C.Anumber,half D.Anumber,threequarters分数表达法前文阐述已经很多,应表示为one-third.要区分thenumberof与anumberof,thenumberof指“……的数量”,谓语动词用单数; anumberof意为“许多”,谓语动词为复数3.---Canyouwritethenumbereighty-fivethousand

7、,sixhundredandtwenty-six? ---Yes,itis    . A.85662 B.85626 C.85006 D.85000千以上的数字,从后往前三个数为一个单位,即从85之后顺次写出三个数即可,即626,连在一起即为85626。4.About    ofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese. A.fouth-fifths B.four–fifth C.four–fifths D

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