《雨说同步 练习(3)(人教版).doc

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1、《雨说》同步练习【基础知识训练】  1、根据拼音写汉字:    田pǔ( )  禁gù( )  留zhì( )    yīn( )哑  qiǎngbǎo( )  2、填空:   ⑴ 《雨说》作者     ,     诗人。   ⑵ 诗中的“雨”是温柔亲切的     的使者,寄予了诗人      。  3、在我国浩瀚的古诗王国中有不少描写“雨”的诗句,你能说出两句以上有关“雨”的诗句吗?  阅读下面三节诗,回答4~7题:       第一样事,我要教你们勇敢地笑啊       君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊       石狮子见了我笑出了泪啊       小燕子见了我笑斜了翅膀啊    

2、   第二样事,我还要教你们勇敢地笑       那旗子见了我笑得哗啦啦地响       只要旗子笑,春天的声音就有了       只要你们笑,大地的希望就有了       雨说,我来了,我来了就不再回去       当你们自由地笑了,我就快乐地安息       有一天,你们吃着苹果擦着嘴       要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意  4、这首诗长句比较多,有些句子的朗读不可能一气呵成,请给节选第一节诗句中需要断句、换气的地方标上“/”。  5、诗句赏析:   ⑴ 只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了                         

3、          。   ⑵ 有一天,你们吃着苹果擦着嘴/你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意                                  。  6、对上面两节诗中的“笑”,你是怎样理解的?                                  。  7、春雨已经对你说过了这么多的话,现在,你想对春雨说几句什么话呢?请尝试着写几行诗。                                  。【探究拓展训练】  阅读下文,回答8~11题:去吧,听雨,去乡下  你看,天上的云儿飘过来啦,太阳公公躲到云背后去啦,就要下雨啦。  去吧,撑把油纸伞

4、,我们去乡下,去听雨。  乡下就要下雨,乡下的雨柔柔的,静静的,清爽,怡人。我喜欢悄悄地,悄悄地跟在雨脚后,任它从我面前飘过来,飘过去。  那条小路,弯弯曲曲,两旁是葱葱郁郁的小草。小草开花了,花儿是淡紫的,淡紫的小花有玲珑而精致的花瓣,花瓣整齐而又有变幻。让我们蹲下来,用眼睛和心灵去靠近那整洁的精灵。  一滴小雨,她也跑过来了,轻轻地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑,小雨滴以为在笑她,生气了,嘟起小嘴,花儿就笑她,前仰后合的。  小雨打在我的油纸伞,沙沙沙,于是,我用手转那伞把,小雨又沿着伞沿飞出去了。  前面,那是果园,每棵果树都挂满了果实,雨儿打在叶子上,刷,刷,刷。看那雨地沿着红红

5、的苹果划了下来,挂在苹果底下,晶莹剔透,越聚越多。嘀嗒,掉下去了。  那边,果园的尽头,是菜地。西红柿,黄瓜,紫色的茄子,看吧,眼前这豆角架,长长的豇豆从架上垂了下来,沐浴着梅子雨,叶儿更加丰满,厚实。噢,你听,那寡言中传来看瓜老人的《沙家浜》“拉开八仙桌,来的都是客……”,雨儿滴落在瓜棚上,嘣……吧,嘭……啪!  间或有三五声狗叫,让瓜园又添些许生气。  瓜园尽头,是一条宽阔的柏油路,我们过去吧,平坦的柏油路俩旁是梅子林,青青的梅子挂在枝头。青梅,我最喜欢。梅子熟了,娇艳欲滴,可以让人一饱口福,但却不是我所奢望的。当她带着少女般的青涩与娇羞站在枝头时,当清凉的雨丝洗尽铅华,我想去摘下

6、三五个。青梅,我想将这青梅连同油纸伞带回去,在那窗前的桌上,有一个白瓷碟,放着青梅,那杯酽茶,散发着清冷中的暖气。我坐在窗下,看着梅子,品茶,听雨,一生一世。  这路,似乎永无尽头,伸向远方,向雨帘深处,最终归于朦胧,任我浮想联翩,遐思驰骋。收了伞吧,让细雨沾满两颊。我不想逢着一个丁香般的姑娘,我想有一位老人,额上的皱纹写满故事,我想挽着他的臂膊,听他把硝烟弥漫的战场,把历尽艰险的人生,在这细雨中慢慢说与我听,让我的双眼不再混浊,让都市的繁华远去。  乡下,就要下雨了。  去吧,撑把油纸伞,我们去乡下,去听雨。  8、你认为文中的雨有什么特点?                     

7、             。  9、谈谈你对文中划线句“让我的双眼不再混浊,让都市的繁华远去。”一句话的理解。                                  。 10、雨,我们通常都是用眼睛去观察到的,可本文为什么说“听雨”?                                  。 11、文中说“我不想逢着一个丁香般的姑娘”,你知道“想逢着一个丁香般的姑娘”一句是出自哪位诗人的哪一首诗歌吗?          

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