细菌真菌在自然界中的作用教案.doc

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1、岢岚四中八年级生物学科教（学）案学校特色德艺并举传承经典学校宗旨人为本德为先学为上低起点高要求争一流出特色育英才主备张春仙审核综合组核改张春仙授课教师张春仙课型新课课时1课时时间教具电子白板课题细菌和真菌在自然界中的作用课标要求1、通过观察与思考，说出细菌和真菌在物质循环中的作用，学会分析、利用资料，得出科学结论。2、运用所学的细菌和真菌的知识，说出他们对动植物和人类的影响，体验从正反俩个方面辩证地看问题。教（学）目标知识目标：1.知道细菌和真菌在物质循环中的作用；2.能说出细菌和真菌与其他生物的关系。能力目标：通过讨论和举例

2、，培养合作能力、语言表达能力。情感目标：学会从正反两个方面辩证的看问题。教（学）重点细菌和真菌在物质循环中的作用教（学）难点细菌和真菌在物质循环中的作用教（学）方法讨论法、多媒体教学法小组讨论法、合作学习法、自主学习法教（学）过程学生活动教师点拨情境导入枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？（它以水果为营养源，靠分水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。）通过提问，结合学生回答引入课题。自主学习我行，我能行，我一定行。（一）、预习课本内容独立完成下列各题：1.大多数细菌和真菌是生态系统的。在自然界的物质循环中，细菌

3、和真菌把动植物的遗体分解成、、和，这些物质又被植物吸收利用，进而制造。可见细菌和真菌对于自然界中等物质循环起着重要的作用。提示学生读课本内容。多媒体出示。2.细菌和真菌中有一些种类营生活，他们从的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。3.共生是指。如地衣是和生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的与植物共生。合作探究团结力量大，协作效率高。（一）、讨论探究预习中存在的问题。（二）、讨论探究本节所学内容并解决以下问题1.细菌和真菌主要的营养方式是什么？它们在物质循环中起什么作用？2.有些细菌和真菌营寄生生活

4、，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？3.在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，这是为什么？4.我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？1.右图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图，请据图回答：⑴写出图中标号所代表的生物种类或物质名称。1.____________2.____________3.____________4.____________⑵细菌和真菌是生态系统中的__________。在物质循环中，它们能将复杂的________分解成简单的___________，这些物质又

5、可以以被植物重新利用，通过__________作用制造出__________，为动物所利用。巡回指导，点拨。多媒体出示，引导学生对所学知识进行梳理。展示风彩，精益求精。（一）、展示预习和探究成果。（二）、反馈测评，快速完成下列各题。1.细菌和真菌对自然界的重要意义是（）A、促进自然界的物质循环B、促进有机物的合成及时纠错、评价、激励。展示反馈C、分解动植物的遗体D、释放二氧化碳和能量2.森林的一棵树死了，倒在了地上。苔藓、藻类、菌类、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠是以这颗朽木为生的几种生物，直接从这根木头获取能量的生物是（）A、寄生菌B

6、、腐生菌C、苔藓D、藻类3.人的“灰指甲”是_________所致？（）Ａ、细菌Ｂ、致病真菌Ｃ、缺乏维生素Ｄ、病毒4.在生物圈中如果没有细菌和真菌，不会出现的是（）A、“生物圈2号”失败B、生态平衡失调C、动植物遗体堆积如山D、生态系统的自动调节5.夏天放在桌子上的一杯牛奶很快变质了，其主要原因是（）A、空气中的灰尘大量落到牛奶里，使牛奶变质B、夏天气温高，落在牛奶中的细菌真菌大量繁殖，使牛奶变质C、夏天高气温使牛奶变质D、长时间放置使牛奶变质拓展延伸放眼未来，探索创新。三、拓展创新2.某生物科技小组的同学将同时死去的10条小

7、金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题：⑴本实验说明了_____________。请你写出对实验的改进方案：______。⑵本实验中的实验组是组，对照组是组。⑶该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？_________________引导，点拨，精讲。梳理清思路，轻松过关理知识作为分解者参与_______________细菌和真菌在自然界中的作用引起动植物和人___________

8、____与动植物_____________及时鼓励、引导、修正、点评。教（学）反思取长补短，更进一步。本节内容以学生活动为主，要使全体学生参与到活动中来，在活动中激发他们学习的兴趣。班级姓名组次课堂评价自我评价小组评价教师评价教师寄语：虽然没有做到最好，但是可以尽力做得更好。