确定事件与随机事件导学案

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1、确定事件与随机事件导学案题81确定事与随机事自主空间学习目标知识与技能：通过对试验的具体操作，让学生们理解“不可能事”、“必然事”、“随机事”的具体描述，增加孩子们的理论水平让学生初步感受有些事的发生是不确定的，有些事的发生是确定的过程与方法：学生能够正确的区分生活中的“必然事”、“不可能事”和“随机事”培养动脑思考、动手操作得出结论的能力情感、态度与价值观：渗透辨证唯物主义价值观,从对概率的感受拓展到感受生活中的人、事、物,进行人教育培养孩子们团结合作的精神，增加孩子们间的友谊，增强班级凝聚力并增加孩子们的实践知识和保护大自然的意识学习重点1通过实验

2、体会有些事的发生是不确定的；2正确理解数学中的必然事不可能事随机事的概念学习难点会区分什么是必然事、不可能事、随机事，培养并发展学生的随机观念教学流程预习导航1判断（1）如果一事情发生的可能性很小，那么它就不可能发生（）（2）如果一事情发生的可能性很大，那么它就必然发生（）（3）如果一事情不可能发生，那么它是必然事（）2填空篮球投篮时，正好命中，这是事在正常情况下，水由底处自然流向高处，这是事3．请写出一个发生机会很大但不是必然发生的事情：4．现有两个普通的正方形骰子，抛掷这两个骰子请你写出一个确定事：___________一个不确定事：_______

3、_______________合作探究一、新知探究：1、创设情境，引入新猜扑克游戏：师拿出事先准备好的四张扑克牌（都是2），要求一生随意抽取一张，不准看牌。提问：你能确定抽到的什么牌吗？（板书：不确定）现在老师告诉你，这四张牌都是2，那么你能告诉我手中的牌了吗？确定吗？（板书：确定）你能从中抽出4吗？再让一生从这四张牌中抽出一张。提问：你能确定你抽到的牌的大小吗？你能确定它的花色吗？总结导入：通过刚才的小游戏我们知道了：从四张2中抽出一张，可以确定必是2，而不是4或其他的牌，但无法确定是哪一种花色的2。其实，生活中还有很多确定与不确定的事，今天，我们就

4、一起学习“确定事与随机事”2、合作探究，建立概念（预测比赛）投影：在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的⑴冠军属于中国吗？⑵冠军属于外国选手吗？⑶冠军属于选手甲吗?同桌讨论后，指名回答，根据学生回答，及时投影给出三种事的概念，教师并板书：必然事不可能事小组讨论：1如果最后进入决赛的是两名外国选手，那么前面提出的问题的答案怎样？（投影变题）2如果最后进入决赛的是一名中国选手和一名外国选手呢？（投影变题）学生回答后，指出并板书：三种事在一定条下可以相互转化。二、例题分析：l．下列事中，哪些是不可能事，哪些是必然事，哪些

5、是随机事？（1）l＋3<2；（2）打开电视，它正在播广告；（3）3天内将下雨；（4）在妇幼保健医院里，下一个出生的婴儿是女孩；（）你最喜爱的篮球队将夺得BA冠军．（6）抛掷1个均匀的骰子，6点朝上；（7）367人中有2人的出生日期相同；2问题：现在有4个黄球，4个白球，一个口袋。请你们设计一种摸法：⑴任意摸出一球，一定是黄球；⑵任意摸出两球，一定都不是黄球；⑶任意摸出两球，一定一个是黄球，一个是白球；⑷任意摸出三个球，可能是两个黄球，一个白球；（分小组讨论，并写出设计方案，交流）分组探究：掷一枚均匀的骰子，哪些事情是必然发生的，哪些事情是可能发生

6、的，哪些事情是不可能发生的三、展示交流1下列事中，随机事是（）（A）太阳绕着地球转（B）小明骑车经过某个十字路口时遇到红灯（）八月十五月儿圆（D）一个月有37天2下列事是必然事的是（）（A）酒瓶会爆炸（B）在一段时间内汽车出现故障（）地球在自转（D）时光能倒流3我买了一张彩票中了特等奖，这一事是（）（A）必然事（B）不可能事（）随机事（D）无法确定四、提炼总结：1、说说必然事、不可能事和随机事的区别；2、举出生活中的一些必然事、不可能事和随机事当堂达标1下列事中，是必然事，是不可能事，是随机事(1)掷一枚硬币，正面朝上；(2)小明骑车经过某个十字路口时

7、遇到红灯；(3)如果a2＝b2，那么

8、a

9、＝

10、b

11、；(4)2008年北京奥运会中国队的金牌总数排名第一；()儿子的年龄比父亲大；(6)黑暗中我从一大串钥匙中随便选中一把，用它打开了门；(7)两条直线被第三条直线所截，同位角相等；(8)在13个人中有2人的出生月份相同2一个盒子中装有3个白球、2个黑球，它们除颜色之外没有任何差别，那么请你根据所给的条，写出一个随机事，一个不可能事及一个必然事学习反思：