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《书面表达基本功----基本句型（教学设计、反思）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、龙潭中学九年级写作研讨课庾笑花九（6）班2014-11-26书面表达基本功训练教学设计教学目标：让学生在书面表达中能运用基本句型写出4至6个句子，提高他们的写作能力。教学重难点：指导学生运用简单的基本句型进行写作。教学过程教学步骤活动目的教师活动学生活动Step1.Revision（7mins）通过分析周末作业的完成情况，指出学生写作存在的问题；接着，采用校运会的照片引起学生的兴趣，进而复习几种简单的基本句型，为下一环节做好铺垫。小结上次的周末作业MySchoolSportsMeeting，指出存在问题反思并查找问题采用校运会的照片回顾几种简单的基本句型根据给出的照片以及提示，回忆几种基本句
2、型的结构以及用法Step2.Pre-writing（6mins）以单元话题为主线，复习相关词汇，从而抓好学生的知识储备，为接下来的写作做好准备。采用第6单元的话题Healthydiet，结合图片，复习本单元的相关词汇，同时渗透基本句型的运用观察图片，回忆所学词汇；并在老师的指导下，运用常见的基本句型学会遣词造句Step3.While-writing（17mins）让学生实际操作，学以致用让学生完成一篇书面表达。运用基本句型写出4至6个句子完成一篇书面表达。采用游戏、竞赛的形式，不仅提高学生的写作热情，同时能通过小组合作进行分层教学，帮助学困生以TheInformers的身份融入课堂活动组织学
3、生以小组为单位，采用游戏TheInformers进行竞赛积极参与游戏、竞赛，帮助TheInformers运用基本句型写出1个句子Step4.Post-writing（8mins）检测本节课的教学效果，及时反馈。借助实物投影呈现学生的作文。和老师一起分析同学的作文，交流自己的看法，并反思、总结。总结Step5.Homework（2min）1、抄写并熟读常见的连接词；2、使用2个以上的连接词修改自己的作文。龙潭中学九年级写作研讨课庾笑花九（6）班2014-11-26板书设计书面表达基本功训练----基本句型1.S+V+O2.S+V+O+A3.S+V4.S+V+C5.S+V+O+O百宝箱：dosp
4、ortshealthy--fruit(apple,orange),vegetables--eatmoreunhealthy--hamburger,cola--eatless教学反思（预设目标与目标达成度）接手这班学生以来，尽管本人一直在努力抓好写作，但是情况不尽如人意，相当部分学生的作文仅仅是左拼右凑地把单词放到一块，不成句子，更别说是文章了。因此，本节课旨在通过一系列任务学习如何运用简单的基本句型进行写作，提高学生的写作能力。课堂上，在老师的引导下，每个学生都积极思考、聆听、讨论，尤其是TheInformers这种游戏竞赛加强了生生的相互学习，取得明显的效果，圆满达成预期目标。改进意见（如
5、何更高效？）目前任教的班级男女分布不均衡，35人中男生占26人，这对英语学习增加不少难题，尤其是写作更是难以开展。即使是基础比较好的学生往往是会写单词，但是不成句子，作文得分偏低。因此，本节课旨在让学生在书面表达中能运用基本句型写出4至6个句子，提高他们的写作能力。本人认真反思，想要学生更好地掌握这些写作方法，让课堂更高效，在“Pre-writing”环节，把相关词汇板书到“百宝箱”，让学生有更充足的词汇储备，相信他们能更有信心去写作。附：作业作文中常见的连接词：1.and(和),but(但是),so(因此),or(或者),because(因为),however(然而；不过)what’smo
6、re(而且),forexample(例如),infact(事实上),ingeneral(通常；大体上)2.first(第一),second(第二),third(第三),then(然后),andthen(再然后),next(接着),finally/atlast/intheend(最后).作文中表达观点的句子：龙潭中学九年级写作研讨课庾笑花九（6）班2014-11-261.Ithink/suppose…我认为……2.Ibelieve...我相信……3.Ihope…我希望……4.Inmyopinion,…依我之见，……龙潭中学九年级写作研讨课庾笑花九（6）班2014-11-26龙潭中学九年级写作研
7、讨课庾笑花九（6）班2014-11-26作文中表达建议的句子：1.suggestsb.doingsth.建议某人做某事2.advisesb.todosth.建议某人做某事3.Youhadbetterdosth.你最好做某事4.Youshouddosth.你应该做某事5.whydon’tyou/notdosth.？龙潭中学九年级写作研讨课庾笑花九（6）班2014-11-26为什么不做某事？1.What/Howa
