小班家长开放日小结.doc

《小班家长开放日小结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小（二）班家长开放日小结家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的像老师讲的那样进步那么大吗？　　在小朋友和家长们的期盼中，11月19日上午我园开展了“家长开放日”活动。　　本次开放日从早晨7:40分开始，一直到中午11:00结束。丰富生动的活动内容，合理的安排，全面的向家长展示了幼儿在园生活的

2、各项主要内容。晨间活动我们让家长和孩子们一起互动、配合，看他们钻山洞、玩沙包，是多么的开心啊！早操展示，没想到孩子们做得那么认真、带劲儿。孩子们在吃副餐前自己洗小手，用自己的小毛巾擦干，家长们看了直点头。就在孩子们安静地吃副餐时，我和家长朋友交流了一些事情请他们多多配合。比如：尽量鼓励孩子，让他们学着自己的事情自己做；孩子们相互间的小摩擦，请他们能理解；孩子的配饰平时要留意等等。这次开放活动，我班进行了教学活动的展示，我选择的是多媒体教学，这对农村的家长朋友来说，还算是较新鲜的事物。我所教的内容是《3以内的数》，家长们都能理解，他们在和孩子们一起参与的过程中，一直很认真，很配合

3、，孩子们在整个过程中情绪较高，积极参与互动，大胆举手发言，动静交替适宜，家长们都露出了满意的笑容。我在这个环节结束后，请家长朋友多多关注校信通，家园同心，帮助孩子每天进步。在进行户外亲子活动前，孩子们有秩序的如厕，他们自己动手，家长们在一旁看着，都不由自主地说：“这些孩子，在家不听话，在这里怎么就这么懂事呢？”“老师们教育得真好！都是老师的功劳啊！”户外活动中，我们请家长朋友各自把自己的孩子照看好，共同遵守活动规则，一起快乐游戏，增进亲子情。在活动中注意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人很多，但是有了家长朋友的配合，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者。家长和孩子

4、都全身心投入、参与到活动中了。我班准备了两个活动项目，第一个是《小脚踩大脚》，第二个是民间游戏《赶小猪》。我们都是以六个家庭为单位的小组活动进行的，胜利者得小红花。整个活动中气氛活跃、激烈，但都能和孩子配合默契，坚持到底。在欢声笑语中，活动进入了高潮，在一阵阵“加油”声中，活动到达了顶峰。　本次活动形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣.。不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的家长来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活

5、动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！　　家长半日活动是一个教师展示自己，让家长了解自己的孩子，与家长走得更近的一个平台，教师要合理把握，做好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥半日活动的作用。　　家长半日活动过后，为了想了解家长对我们此次活动的看法和宝贵意见，我们特意拟订了一份“家长半日活动反馈表”，这也是家园联系的一种很好的方式，有了家长的意见，将使我们对孩子们以后的教育更有目标。　　    幼儿教育工作就是这样，好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能

6、性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完美，就是在进入最后的环节时，孩子们预感到家长们要回家了，情绪突然失控，班上有好几个孩子哭鼻子了，我们只好取消了歌曲展示环节。但在老师的要求下，每个人把自己事前自己动手做的一份“爱心卡片”送给了家人，并发自内心的说出：“谢谢你！我们爱你！”的真情表白。但是完美并不美，相信有了这次开放日积累的经验，下次的开放一定能够更成功，孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。2013、11、20