无声的肢体语言有效的教学效果.doc

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1、此时无声胜有声-----肢体语言在各科教学中的渗透桥头一幼在平时的教学中，有些内容很抽象，幼儿感到枯燥无味，他们很无趣，教师也感到很无助，为了改变这种学习状态，依据《幼儿园教育指导纲要》精神：为幼儿创造一个自由、宽松的交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与同伴、其他人交谈，体验交流的乐趣。学习用各种形式表现、交流、分享探索的过程和结果。为幼儿提供表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，分享他们创造的快乐，激发他们表现美、创造美的情趣。提高他们表现的技能和能力。因此，在各科教学之中，依据教学内容把肢体语言渗透在活动之中，逐

2、渐觉得幼儿的有意注意时间相对较长了，对活动的内容也积极参与了，而且情绪高昂，百做不厌，孩子们个个有表情、有动作、有眼神、有姿态，对活动的内容掌握的较好，保教质量明显提高。我园就是在这种背景下将“肢体语言在各科教学中的渗透”作为一项实验课题来研究的。在一年的实验当中，我们欣喜的看到了肢体语言的合理运用在教育教学中有着举足轻重的作用。一、自然的肢体语言有利于孩子对环境的适应5自然的肢体语言就是不加修饰，天生就有。每个人每天其实都在使用肢体语言，只是没有被大家去发现而已。如新入园的孩子刚刚离开父母，换了新的环境，周围都是陌生人，那种孤独感是可想而知的

3、，我们除了教孩子唱歌、游戏、讲他们喜欢听的故事来分散他们的注意力以外，还可以用肢体语言使他们觉得在幼儿园像在家里一样温馨，在老师的身边和在妈妈的身边一样安全。如：把孩子轻轻的搂在怀里，拍拍他的背部，贴贴他的小脸，嘴里轻轻地说些安慰的话，这样就可以使孩子那颗惊恐失措的心渐渐趋于平静，尽而陶醉在浓浓的亲情之中。再如：长假开学时教师站在教室门口，张开双臂、还配上了小跑的动作上前迎接孩子的到来，面部是灿烂的笑容，这样自然流露的肢体语言，从旁观者的角度来看，觉得这位老师很负责，是个有爱心的老师。从家长的角度来看，家长会觉得老师很爱自己的孩子，会放心的把孩

4、子交给老师。从幼儿的自身来看，幼儿觉得老师爱自己，老师很可亲，也就会更爱幼儿园。从老师自身来看，从早晨就有一个愉快的心情，那么一天的工作就会觉得很轻松。因此，有着与身俱有的自然的肢体语言能帮助孩子适应新的环境，大大减轻了与家长分离的焦虑。二、具体形象的肢体语言能帮助幼儿理解、记忆我们都知道年龄越小的孩子他们思维的典型特点就是具体形象性。他们的求知欲望旺盛，对周围的事物表现出强烈的好奇、好问、好模仿、好游戏。他们对具体形象生动的事物容易感知，印象深刻。而对抽象的语言、概念和道理不感兴趣，不能理解，不易记忆，而肢体语言的介入就能达到事半功倍的效果。

5、如：在动物模仿秀活动中，5用语言描述小兔子---小兔子的耳朵又大又长，听觉特别灵敏，嗅觉亚于警犬，它用善跑的本领来保护自己等等。还不如出示小兔子的PPT,结合我们的双手，分别伸出食指和中指，竖在头顶上，配上脚上的一蹦一跳，放眼一看就知道是小兔子了。说道老虎，我们的两只手分别呈锋利的爪子状放在耳朵的两边，面部张开大嘴，眼睛呈凶狠的神情，身体略向前倾，脚上迈着较大的弓步，谁说这不是老虎？说道蝴蝶，两只手臂带着小臂很柔和的在身体两边，从头顶手臂相碰分别向下打开，身体是直直的，脚尖立起，行进着小碎步。很多动物都能用肢体语言直截了当的去体现。在讲故事《下

6、雨的时候》，教师的手势像乐队指挥那样，时而高，时而低，时而重，时而轻，时而急，再加上适当的愉悦的表情，孩子们的激情就会被充分的调动起来，从无声的肢体语言中体会到栩栩如生的意境，领会到了动物们热烈的情感。儿歌《别说我小》中，我会穿衣、洗脚、梳头、叠被等，如果干巴巴的重复朗诵儿歌幼儿肯定没有兴趣，把这些内容用形象的PPT表现出来，幼儿会再现生活经验，用肢体语言随之表现，兴趣浓，理解深，记忆牢。歌曲《秋天多么美》，幼儿自然地上举手臂左右摆动便是风，手腕相对，手指分开便是棉桃姐姐微笑的样子等等，幼儿就能用肢体语言把歌曲表现的淋漓尽致。歌曲《打电话》中，

7、幼儿二人一组大拇指、小指分开，其他手指圈回，放在嘴巴和耳边，边做边学，幼儿的兴趣别提有多高了。在计算《认识时钟》中，身体是钟面，双臂是时针和分针，幼儿按照老师说出的时间用肢体表现出来，入情入境。在故事《小老鼠找新郎》中，小老鼠的动作形象可以用肢体语言来表现，伸出两个食指并在一起，作为小老鼠的嘴巴，耸着肩左右的转动眼珠，猫着腰，轻轻地迈5着步子走，凸显小老鼠那种贼眉鼠眼的样子。小老鼠去找太阳，可以配上走的动作走到窗户跟前指着天上的太阳以示故事情节的进展，用动作来一一表现。小朋友们听得时候一定会集中注意力，去听、去体会、去理解，去记忆，接受的一定很

8、快。三、科学趣味的肢体语言能组织课堂教学肢体语言在教学中运用的好，能直接控制和调节教学活动，从而使课堂氛围温馨而愉悦。如：请你像我这样做----变换多