让教育自然融入生活中.doc

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1、让教育自然融入生活中《指南》中进一步提出要依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使孩子们获得完整地生命成长。园务计划中涉及到遵循幼儿的学习规律，尊重学习方式，追求教育的整体性，因此，我们跟据大班孩子们的年龄特点，注重教育的整体性在我班开展了相关的常规礼仪活动，现将几点体会向大家进行分享。1、礼仪小天使陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”本学期起，每天请一位小朋友7：20来配合老师做好晨间接待活动，孩子们积极性很高做好各项晨间

2、接待活动，同时，我们老师同样做到认真接待，正如孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”通过一个月的效果：避免孩子们迟到的现象，7：40我班孩子全部到齐，从而培养早到，为孩子上小学打基础。2、播报表做好有效衔接播报表有效安排我向大家来妙招：我们从中班开始就让孩子们知道自己在考勤表的顺序，同时还让孩子们知道自己前面孩子是谁，自己后面孩子是谁，这样有助于孩子们进行传递播报本来播报，我们老师还将5项播报进行平均分开照顾到了前后孩子每隔7天左右都有播报机会。通过妙招的实施效果为：孩子们了解自己前后位置关系，

3、做好上传下递的交接，培养孩子们的任务意思。让孩子们均衡发展。3、注重教育的整合把《指南》的实施融入一日生活中“是追求幼儿园教育的自然与无痕，让幼儿园教育与生活实现一体化。我们的播报活动就是融入到我们的教育智慧，如播报营养指数播报、播报后的每组人数的统计累加、最后的填写人气指数，时时刻刻渗透数学教育，为孩子们的以后的连加做好积极准备活动。我们感到的效果是：平时一点一滴做好孩子们对数教育的积累，为孩子们的连加做好充足的主持与准备。