2013年秋学期小班年级组工作总结.doc

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1、2013年秋学期小班年级组工作总结时间过得真快，一学期匆匆而过。在这一学期中我们中班组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教研活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报：一、教研工作：开学初，我们年级组的16位教师共同分析了各班教师

2、和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。  1、教师精诚合作，配合幼儿园做好各项工作学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，已经形成了我们年级组的学习作风，组内每位教师都积极认真的参加年级组的集体备课和各种观摩学习课，利用集中学习的机会，我们学习同行们的先进教育经验，让这些先进的教育理念用于实践中，同时每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使得大家的能力和水平在学习中不断提高。在学

3、习的同时，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意，因此大家的工作都真正落到了实处。本学期我们组全体教师精诚合作，配合幼儿园做好了各项工作：九月份我们迎来了新入园的一批小班孩子，在大家的努力和共同配合下，各班幼儿都顺利地度过了幼儿入园焦虑期。十月份我们小班组在园领导的指导下设计了小班园本课程方案十一月份我们和全员幼儿一起开展了亲子运动会，每个班根据各自班级幼儿的特点精心策划和组织了各具特色的亲子运动项目，引起了家长强烈的共鸣，他们参与的积极性非常高，通过活动不但

4、增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系，而且增进了家长与老师之间的情感。十二月份我们开展了下班户外游戏活动，每班根据自己班的特色和小班幼儿的年龄特点，精心策划和组织了各具特色的户外运动项目，游戏中孩子们个个都表现出了活泼的精神面貌，元旦前后各班都组织了丰富多彩的活动，有的班还和大班的孩子进行了庆元旦联欢活动。同时，我们小班老师也出台了精彩的元旦节目，只要大家在一起，无需更多的言语，总给人一种积极向上，乐观的精神面貌，而且年轻老师那种充满活力的精神也感染了我，从他们身上我看到了幼儿园的未来和希

5、望。2、深入开展班级主题活动，促进幼儿发展。本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕《高高兴兴上幼儿园》、《大家一起玩》、《秋叶飘》、《图形宝宝》、《冬来了》等主题，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”来丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。为了让教育环境与幼儿发展相结合，我们结合班级实际以及主题活动和一班一品研究特色，各尽其能，创新环境布置形式，利用悬挂、张

6、贴。衬背景等形式，使环境真正为幼儿服务，与幼儿互动，从而真正发挥了环境育人的功能。3、开展各个领域的教研活动，促教师教科研水平的提高本学期，薛娟老师、王蓓老师分别开展了健康活动，周宸琦老师、赵阳老师分别开展了美术活动。其他老师都积极地参与了各项教研活动。4、组织幼儿进行丰富多彩的活动。除了配合幼儿园开展好园内的各项活动外，每个班都能根据有特色的班务计划组织丰富多彩的幼儿活动，很好的呈现出各班的一班一品特色活动。平时每班也能根据季节特点和幼儿园的中心活动开展具有班级特色的各项活动。二、保育工作幼儿园

7、管理中保育与教育是并重的。对于小班的幼儿来说，保育工作更是班务工作中的重点。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不

8、挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，本学期各班做到了以下几点：1、教给了小班幼儿最基本的一些安全知识，培养了幼儿初步的安全意识和自护能力。不吞食异