冬天的取暖用具（中班科学）（详案）.doc

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1、冬天的取暖用具（中班科学活动）兴化市缸顾幼儿园李阿云活动目标：1.认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。2.关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。3.激发幼儿的探索精神。活动准备：1.请幼儿带一些方便、常见的取暖用具。2.电脑、电视机、取暖用具的PPT图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、油汀、空调、电热毯等。3.取暖用具分类表，取暖用具小图片若干。活动过程：1.让幼儿介绍自己带的取暖用具，激发幼儿兴趣。（1）师：小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？（锻炼、穿厚衣服、取暖等）（2

2、）师：请你们把带来的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用。2.引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。（1）出示PPT图片，“老师这里也有一些取暖用具，你们认识它们吗？知道它们是怎么发热的吗？”（2）引导幼儿认识炭盆用木炭取暖；火炉用煤取暖；油汀、空调用电取暖；热水袋用热水取暖，携带方便，可以灵活使用；暖手炉是用来暖手的；电热毯是睡觉时取暖的。3.引导幼儿按照取暖用具的发热方法进行分类。（1）师：刚刚我们小朋友知道了取暖用具的发热方法，现在我们2就给它们分类，看看哪些是用电发热

3、的，哪些是不用电的。把用电的这一类称为电器类，不用电的称为非电器类。我们一起来给这些取暖用具找找家吧！（请幼儿将取暖用具的小图片贴到相应的分类表中）（2）师：这些取暖用具哪些是可以大家一起用的，哪些是一个人用的？（引导幼儿说出空调、油汀可以给很多人用；热水袋、电热水袋是一个人用等）4.知道取暖用具的正确用法，注意使用时的安全。讨论：使用这些取暖用具需要注意什么？（空调、电暖气要注意别触电。火炉要注意防火等。）5.启发幼儿回忆，拓展经验。提问：你还见过什么样的取暖用具？它们是怎样发热的？怎样使用的？（暖

4、宝宝、暖手鼠标等）讨论：我们除了用这些取暖用具帮我们取暖，还可以用什么方法来取暖呢？（引导幼儿多锻炼、多运动，才是最安全的取暖方法。）6.结束活动。师：今天我们知道了这么多种不同的取暖用具，请小朋友们和家长再一起了解一下小动物们在冬天是怎样取暖的呢？2