家访工作点滴思1.doc

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1、家访工作点滴思考房县七河中学万能贵家访，是学校与社会、家长与老师经常联系的主要形式，是班主任与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以增强社会、家庭对学校教育工作的关心力度。通过家访可以争取家长对学校教育教学工作的支持和配合，从而提高教育教学质量。然而，在家访过程中，常有这样的现象：老师只是在学生学习或行为上出现问题时，才匆匆忙忙去家访。由于准备不充分，在家访时，不分时间、地点和家长的性格，却又带着气愤和激动的情绪或某种固有的成见，采用人们难以接受的告状方式，把学生在校的问题统统发泄出来，让在场的人都处

2、于被动状态，并且一下子人们的眼神都盯着学生一个人，跟随老师一起指责学生，学生听着害怕，家长也处于难堪和尴尬的境地。这样的家纺，不但不会受到欢迎，还会使个别家长处于维护自己的“尊严”，为自己的孩子护短，而与老师“顶撞”，或在盛怒之下，把孩子毒打或狠狠地痛骂一顿。有的家长，当时就可能会冷嘲热讽地责怪自己的孩子怎样怎样的，待老师离去，就对孩子大发雷霆。无论是老师在场或是离去，都会使老师、家长和孩子之间的关系十分紧张。而且在社会上也会留下老师的不良映像。这样的家纺，不仅会使孩子望而生畏，而且也会让家长感到头疼，以致持回避、拒绝的态度，影响家访工作的继续

3、开展。那么，老师进行家访时，应该怎样做才合适呢？笔者认为，应该目的明确、态度端正、方法对路、讲求实效。目的明确。就是说要在思想上弄清家访的目的，主要是为了统一家庭与学校、社会三者对教育的同步。家访时，应以介绍孩子在学校的进步为主，在充分肯定成绩的基础上，善意地指出某些不足之处。这个工作只能在学生家里，不能在有外人的场合中进行，并热情地提出帮助孩子改正缺点的办法，使家长和孩子都懂得老师的心意——是为了更好地教育帮助孩子进步。从而使家长从思想感情上真正产生配合学校教育孩子的愿望。态度端正。指的是老师在家访中要以极大的热诚耐心细致地把工作做好。老师在

4、家访前应做好充分的调研工作，全面地分析学生在德智体美等诸方面的表现，找出学生的主要优、缺点，理成条款，记在心里，再认真考虑访问的方法和步骤以及应变的对策，使家访有条不紊地进行。方法对路。就是说老师进行家访要有教育上的机智，尽力采用家长和学生都易于接受的方式进行。应当做到，经过一次家访，使家长和学生都能感受到一次特别的关爱，让学生在家庭的地位有所改变。当然，最值得注意的还是老师家访时的态度要诚恳，提出的建议要委婉，要听取并尊重家长的意见，还应以最大的努力去坚定家长教育子女的信心。讲求实效。就是不走过场，做到心中有数。有无问题都要自觉去家访，家访应

5、事先理好提纲，家访中应面带微笑，巧妙地安排问题，并做好记录，经过推敲整理，写好家访手记，然后逐一落实，坚持不懈地努力工作，家长和学生便会以一副期待的眼神，从内心盼望你的再次家访。只要你踏踏实实地进行家访，学生和家长是会尊重和欢迎你的。总之，家访是沟通家庭和学校教育的重要桥梁，而家庭教育与学校教育又是教育的重要组织部分，随着社会的发展，社会上的各种因素均不同程度地影响到学校和家庭的教育，所以家访同时更是一项社会性的工作，要更好地做好家访工作，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的，就要求我们应使家访工作经常化

6、，无论学生在校或是放假在家，我们都可以通过电访、家访等形式确保学生的稳定、健康、全面地发展。