甘溪镇中心学校成语大赛.doc

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1、甘溪镇中心学校“成语大赛”活动方案　一、活动的目的与意义　成语作为中华民族传统文化的重要组成部分，被人们广泛地运用于日常交际、学习、工作之中。成语在形式上朗朗上口、简洁易记，在内容上言近旨远、形象生动，凝结了古人的智慧，是文学宝库里的一颗璀璨明珠。开展走进成语专题系列活动，旨在引导广大学生关注成语、品味成语、热爱成语，以丰富语言积累，提升其语文素养。二、活动对象全校学生三、活动时间和地点第一阶段班级比赛第15周各班教室第二阶段全校比赛第16周校内院四、活动组织成立校长为组长，教导处具体组织，语文组教师具

2、体实施的成语大赛活动小组。五、具体活动主题及评奖办法一、二年级讲成语故事为引导学生感受祖国文化的博大精深，了解成语来源，学习成语典故，一二年级每班推荐2名学生参赛。每年级按成绩评选2名成语故事大王和一个讲成语故事优胜班级。三、四年级根据提示写成语每班选4名学生在规定的时间内按主持人提示写出成语，写对一个成语给2分，成语错字每字扣0.5分，每年级按得分评2名优胜学生和一个优胜班级。1、写出带有动物名称的成语（如：生龙活虎），时间3分钟。　2、写出包含数字的成语（如：千山万水），时间3分钟。　　3、写出大自

3、然四季更替的成语（如：春暖花开），时间3分钟。4、写出含有反义或近义字的成语（如：大惊小怪，见多识广），时间3分钟。5、写出AABC格式的成语（如:斤斤计较）、ABCC格式的成语（如：得意洋洋）和ABAC的成语（如：自言自语），时间3分钟。五年级成语接龙比赛成语接龙既能体现成语的趣味性，又能考察学生的成语积累情况。五年级每班选出4名学生参加作为一个整体，每局未对上的班级为输家，另一方为胜方，采取7局4胜制，并评选出2名优秀选手和1个优胜班级。每局第一个成语由主持人出，上局输家优先接龙，第一局选班级代表决

4、定优先接龙者，接龙的开头字可谐音。六年级“我用成语”习作展示为鼓励学生在日常生活中活学活用成语，提高学生的书面表达能力，六年级每班选4名学生根据提供的成语库（六年级每班语文教师提供20个，共40个），在20分钟内用上其中10个以上成语写一段200字左右的小作文，命题不限，文体不限。根据赋分评选出优秀选手2名（其小作文要公开展示）和优胜班级一名。六、其他事项1、班主任和语文教师积极组织班级活动，推选选手参加以学段为单位的校级评比。选手名单于15周前报教导处。2、语文教师要做好赛前指导工作。3、评委：李正英

5、朱清锋杨居瑞高成位魏香菊王维王世斌；主持：李传娇；音响和计时：高赛；统分：聂静高鹏。甘溪镇中心学校2014年11月20日