骨干教师帮扶青年教师总结1236.doc

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1、骨干教师帮扶青年教师总结逸群小学张美华本学期我有幸与青年教师孙迪结成了帮扶对子，因为这是青年教师，对于教学工作有很高的热情。我不仅严格要求自己，而且互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。为提高她的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行指导。备课时，让她到四个“精心”。即精心钻研大纲和课程标准、教材，明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，让他们

2、实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法我也尽自己所知给予辅导。我们共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使她教育教学思想和能力有了进步。我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，积极参加各级培训学习。我们常常交流各人体会，取长补短。她有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，我乐意把自己的一切毫无保留地传授给他们。以上就是我们

3、在本学期的结对子教学工作总结。经过一个学期的努力，我们取得了一定的进步。当然许多地方仍存在不足，希望在未来的日子里，加强合作，互相促进，以取得更好的教学成