语文（心得）之低年级课外阅读的重要性.doc

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1、语文论文之低年级课外阅读的重要性　　安徽合肥市园上园小学  童庆文　　“读书，特别是课外阅读，不仅使学到的知识更深刻、更扎实、更牢固，也使学生的学习更容易，并给学生带来智力上的愉悦，阅读成为发展学生智力的重要手段。”那么对于低年级的学生而言，课外阅读的甜头在哪里呢？　　一、课外阅读可以更好地提高理解能力　　《义务教育语文新课程标准》要求一、二年级学生“课外阅读总量不少于5万字”“能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”，心理学研究表明，8至14岁为人类黄金阅读期，其中8至10岁的孩童将进入自由流畅阅读阶段。低年级的生字教学为孩童的自由流畅

2、阅读提供了条件，同时，课外阅读也在无形中巩固课本所学生字的同时，大大增加了孩童的识字量，使其理解能力增强。作为一线教育工作者，实际教学中不难发现，孩童的理解能力与其识字量，是否喜欢课外阅读有很大关系，而理解能力的提高又对课内文本阅读及课堂学习有着决定性帮助。　　二、课外阅读为写话及作文准备素材　　“读书犹如采蜜，采得多了，自然酿成了蜜”，课外阅读带来的益处可能不会顷刻间显而易见，但它会逐渐内化，在无意间迸发，形成“灵感”，恰如苏轼所云：博观而约取，厚积而薄发。班内有一位小朋友，组词、造句、写话时常语出惊人，我从不吝啬自己的夸赞，每次他总是骄傲地昂起头，大声地告

3、诉大家“这个词是我从课外书上看到的”。不仅是知识，他的那种自信也是课外阅读带给他的。从现实角度出发，字词句的积累也是为中高年级的写作准备素材，打下基础。如此看来，作为“奠基之物”的课外阅读还是应该多提倡的。　　总之，课外阅读它带给孩子很多无形的东西：健全的性格、美好的情感、聪颖的智慧、深刻的哲理、良好的修养，它们将留在孩子们的心中，变成一生享用的财富。