英语（心得）之浅谈高三英语高效复习.doc

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1、英语论文之浅谈高三英语高效复习　　肯花时间精力未必奏效，学得对路才是上策，下面是自己关于高三英语高效复习的一些看法。　　（一）后期备考一定要抓住重点，什么是重点？阅读，完形。“得阅读者得天下”，“抓住阅读就等于抓住了英语的命脉”。可是，现在有许多同学却本末倒置。他们往往特别注重单选题的操练，每每在上课时也是喜欢老师大量讲解选择题，觉得这才是他们最薄弱的环节。有些同学每天花大量时间做选择题，而花在做完形填空和阅读文章上的时间则少得可怜。更糟糕的是，有些同学会把大量做选择题看成是提高英语成绩的“诀窍”和捷径，而把文章的阅读看作是可以在考试时即兴面对的东西，

2、甚至是碰运气的事情，“运气好就会做得很顺手，运气不好就会做得疙疙瘩瘩，完全是取决于考试时临场文章的篇幅长短和难易程度”。单选固然重要，但如果平时的阅读量少，速度不快，词汇积累又不充备，那么到考试时，多半就会抓瞎，或者干脆只能期待瞎猫碰到死耗子了。用这样的学习方法，那么包括完形填空、阅读理解和作文等“重头戏”，最终都不会考出什么好的结果来。　　从现在起加强对阅读的要求。就要每天保证让学生至少做五篇阅读（包括作业和自助上的），也就是高考要求的量，并且限时，在大约35分钟内独立完成并且不能查字典，如果有能力的话最好提高阅读速度，30分钟内完成。在做完一套（五

3、篇）阅读后，立刻给答案核对，仔细发现自己错误的原因。高考阅读并不难，一般对与错都比较明显，大部分都能在原文中找的答案。要找出自己错误的原因，仔细与原文比较，其实这也是预习环节，学生自己解决不了的问题，上课听的针对性也强了。并且要求学生们从一天中所做的阅读中选出至少一篇作为精读内容，关注单词，短语，句子结构，巩固自己的基础知识，增加自己的语言积累，并且要多遍的大声朗读这篇精度文章。通过阅读，提高了语感，并且会发现完形的正确率也出奇得高！并且你的作文能力也与以前不是一个档次了。　　（二）系统掌握语法，在一轮复习中，我们已经把语法项目详细的过了一遍，因为语法

4、是英语的支柱。那么在后期，我们的单选练习中，对涉及语法部分的题要格外关注，关注语法点之间的联系，注重总结。巩固一轮复习的记忆。二轮复习中，应加强的应用。语法是不能脱离段落篇章单独存在的，相反，语法的作用恰恰体现在段落篇章中，因此，在复习语法点的同时，要注意结合段落篇章及相应语境，不能因为时间紧迫而只注重语法点，忽略例句和练习。同时，在练习过程中，要加强针对性，对于已经熟练掌握的语法，可以减少投入的精力，在练习中发现的语法薄弱点，着重进行训练。　　（三）加强写作练习。在英语150分的高考卷面中，作文就占了30分。但是作文薄弱却是同学们普遍存在的问题，如何

5、提高英语写作的水平呢？：（1）、掌握常用句型，熟练变化句式。有些同学在写作过程中总是习惯用单一的句式结构，这样的文章看起来难免枯燥，应用不同的句式，主动句、被动句、倒装句的交错使用，可以使文章更富于变化性。（2）、提倡运用词组。词组的恰当运用可以有效的提升文章的文采。（3）、用词恰当，避免低级错误。基本原则是简易为主，不提倡使用生僻词。有些同学在写作中习惯使用生僻词，这是很不好的习惯。一方面生僻词比较难以掌握，在使用过程中把握性不大，一方面很多生僻词表达效果并不如熟知的浅近词。（4）书写是硬道理。