盐类水解的用归纳.doc

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1、盐类水解的应用——课前预习学案——何时应考虑盐的水解?高二化学组时间:2009-12-14【学习目标】1、熟练掌握影响盐类水解的因素来解释某些现象2、熟练判断盐溶液中离子浓度的不等量、等量关系。【自主学习】1、判断盐溶液的酸碱性或判断某些盐溶液能否使某种指示剂变色时,要考虑盐的水解。【习题】1、NH4Cl溶液呈性,原因是:(用离子方程式表示,下同)、Al2(SO4)3溶液能使石蕊试液显,原因是,使溶液显性;Na2CO3溶液呈性,加入试液显红色,原因。2、比较盐溶液中离子浓度的种类、大小或离子数目的多少,要考虑盐的水解。【习题】Na2CO3溶液中存在离

2、子(填写离子化学式),溶液中c(Na+):c(CO32-)2(﹥、﹤、﹦)。3、配制某些易水解的盐溶液时,需考虑盐的水解。【习题】如配制Al2(SO4)3溶液时需加少量的,配制FeCl3溶液时需加少量的抑制盐中阳离子的水解(加组成盐相应的强酸或强碱)。4、判断盐溶液中有关离子能否大量共存时,要考虑盐的水解(主要是双水解问题)。如Al3+、Fe3+与HCO3-、CO32-等因发生双水解不能大量共存。【习题】下列各种环境下的离子组合能够大量共存的时()A、中性溶液中:Mg2+、Fe3+、SO32-、Cl-B、pH=0的溶液中:Al3+、NH4+、Ca2+

3、、ClO-C、c(OH-)=10-14mol/L的溶液中:Na+、[Al(OH)4]-、S2-、SO32-D、使pH试纸变红的溶液中:Fe2+、I-、NO3-、ClO-5、选择制备某些盐的时,需考虑盐的水解。【习题】Al2S3遇水即水解,离子方程式,所以无法在溶液中制取,只能由单质直接反应制取(干法制取)化学方程式;FeCl3、AlCl3必须在蒸发溶液过程中不断通入气体,以抑制阳离子的水解,才能得到其固体。6、施用化肥时需要考虑到水解。如草木灰(含K2CO3)不能与铵态氮肥相混用。因为(用离子方程式表示),随NH3挥发,氮肥肥效降低。7.某些试剂的实

4、验室保存时,要考虑盐的水解。【习题】贮存Na2CO3溶液不能用塞,因为Na2CO3溶液水解后碱性较强,发生反应,,生成的Na2SiO3具有粘性,使瓶颈与瓶塞粘结在一起;NH4F溶液不能用瓶盛装,因为水解时产生的的氢氟酸腐蚀玻璃,发生的反应,。8.某些盐的分离除杂要考虑盐的水解。【习题】为了除去氯化镁酸性溶液中的Fe3+离子(Fe3+在PH为3.7时可沉淀完全),可在搅拌加热的条件下加入一种试剂,过滤后再加入适量盐酸,这种试剂()A.MgOB.NaOHC.浓氨水D.MgCO3固体提示:除杂的基本原则是不引入新的杂质9.解释某些化学现象时,要考虑盐的水解

5、。【习题】用FeCl3溶液制备氢氧化铁胶体、发生的离子方程式.用明矾、FeCl3作净水剂,发生;生成的胶体可以吸附不溶性杂质一同沉到水底,起到净水的作用。还有用Na2FeO4、氯气和绿矾混合作消毒、杀菌、净化剂也与盐的水解有关:+6价的铁具有强氧化性(可杀菌),其还原产物水解生成Fe(OH)3胶体具有吸附性。10.解释某些生活现象时,应考虑到盐的水解。【习题】炸油条时利用了明矾中Al3+与小苏打中HCO3-(CO32-)双水解的道理,发生的离子方程式;家庭中用热的Na2CO3溶液洗涤餐具效果好,原因是盐的水解过程都是热过程,加热促进离子的水解,使溶液

6、中性增强,去污能力加大。11.某些活泼金属与强酸弱碱盐溶液反应时,要考虑盐的水解。【习题】镁条插入CuSO4溶液中有气体放出,因为发生(用离子方程式表示,下同)、;同样道理,在NH4Cl溶液中投入镁粉会得到和气体,也是这个原因12.强酸弱碱盐与强碱弱酸盐溶液相混合,其现象不能用复分解反应规律解释时,要考虑盐的水解。【习题】泡沫灭火器的原理是化学方程式;离子方程式。盐类水解的应用——课堂导学案——何时应考虑盐的水解?高二化学组时间:2009-12-14【学习目标】1、熟练掌握影响盐类水解的因素来解释某些现象2、熟练判断盐溶液中离子浓度的不等量、等量关系

7、。【合作探究】盐类水解的应用:比较盐溶液中离子浓度的大小关系——不等量、等量关系一、不等量关系⑴弱酸的阴离子和弱碱的阳离子因水解而损耗;如NaHCO3溶液中有:c(Na+)>c(HCO3-)。⑵弱酸的阴离子和弱碱的阳离子的水解是微量的(双水解除外),因此水解生成的弱电解质及产生的H+(或OH-)也是微量,但由于水的电离平衡和盐类水解平衡的存在,所以水解后的酸性溶液中c(H+)(或碱性溶液中的c(OH-))总是大于水解产生的弱电解质的浓度;例如(NH4)2SO4溶液中微粒浓度关系:c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(NH3·H2O)>c(

8、OH-)。(3)多元弱酸的酸根离子的水解是分步进行的,主要以第一步水解为主。例如:Na2CO3溶液中水解平衡

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