西安交通大环境调研.doc

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1、西安交通大学环境调研调研时间：2012年11月14日调研地点：西安交通大学调研目的：通过对交大的调研，来了解该怎样做校园的景观。学校简介：西安交通大学是教育部直属的全国重点大学，为我国最早兴办的高等学府之一。主校区位于拥有十三朝古都美誉的陕西省西安市的咸宁西路28号，占地面积3849亩，建筑面积175.5万平方米。本次调研我们来到了西安交通大学，经过调研，我们认识到校园环境的形象不同于其他文化性、商业性的环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满

2、足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。西安交通大学(南门入口广场)：基地分析:西安交通大学占地2765亩，校舍面积175万平方米。南门一进去可以看见西安交通大学的思源馆,思源馆正前方有一个下沉广场,广场内有一个圆形的水池.可以通过楼梯来到下沉广场内的水池边.广场性质:这个入口广场的性质是为了突出门内思源体育馆,与思源体育馆结合成为了一个整体.人流分析:人流围绕水池行走可以进入思源馆,也可以从两边进入校园,也可以到下沉广场浏览.车流分析:进门后走两边可停车或进入校园.植

3、物分析:高大乔木与灌木铺装分析:硬质铺装草坪砖动静分析:下沉广场的部分相对而言是静态空间.交通空间是动态空间.西安交通大学(东门入口广场)广场性质:西安交大的这个门并不是主门,进门后首先就是一个楼,楼前的入口广场面积不大,中间有一个小型的喷泉,喷泉与楼形成了对景,喷泉前是由一块块形状不同的草坪和硬质铺装形成围合之势突出了喷泉,楼前的地方是由长方形的草坪和长方形的硬质铺装交替拼接的.人流分析:人流的路线比较丰富,是具有休闲性质的一个入口广场.动静分析:中间是静态空间,交通空间是动态空间植物分析:高大乔木和低矮灌木的的丰富结合.（优点：隐私性强,绿化率高,流线丰富，功能明确.）康桥苑广场广场建于2

4、002年，位于学校的西南部，东临康桥苑学生食堂，西临教学主楼，北临学校东西向主干道星火路，南临青年教师宿舍。广场处于教学区和学生生活区的交界处，校园中轴线东侧，是校园重要的节点空间。经过在康桥苑广场的调研，我们了解到良好的环境设施是人们停留的物质保证，环境设施的设置，应讲究其实用性。位于斜向通道两侧的石质座椅，因其材质及设置位置的不当，造成使用率很低。并且广场硬质地面太多，缺少大树，造成很少有人会在广场上逗留很久。所以我认为，在我们的设计中，应当多设计些绿化面积，多种植灌木和乔木，以调节广场的环境与微气候。校园各广场分析通过图表我们可以看出，不同的广场有不同的作用。有的广场需要隐蔽私密的空间，

5、有的广场则需要开敞宽阔的空间。所以我们在设计校园广场时，应该结合它周围的环境，做到和周围环境相结合，既不突兀，也不显得俗套。校园中的景观小品作为校园中的景观小品，一定的文化属性是他所必需的。通过景观小品的造型，材质，色彩，工艺向人们展示其独特的艺术风格，表达某种感情和文化底蕴。校园景观规划是整体的，也是细节的。校园景观小品是体现一定风格与人文特征的综合体，景观小品无疑是形式最为丰富，功能最为多样，出现最为频繁的重要细节。它涵盖了校园环境的各个方面和时代文化，一大小各异的形式进行表现，成为校园景观中不可或缺的一部分。校园中的地面铺装铺装的质感是人们通过鞋底对路面的触感，与路面材质的光滑性与弹性有

6、直接关系。人们注意通过踩踏进行感知路面的特性，这种感知通常也是不经意所得到的。由于学校有以教学为主的教学区，以运动为主的运动场，以生活和休息为主的宿舍区，也有集散和文娱活动的中心景观区。所以针对不同区域或动或静的特点，景观铺装也应多样化，形成不同的铺装触感。校园的很多部分特色设由园林景观决定的，铺装图案来表现校园的文化专业特色，可以增强校园文化的内涵，加强校园特征的识别性，避免校园路面铺装千篇一律的单调和乏味。通过调研，我们发现，在校园广场区域采用体型大的铺装，可以营造一种大气，壮丽的氛围，由于校园广场通常是学生集会，演出的场所，人流量较大，若采用密集而小的铺装，容易给人琐碎之感，与广场相对较

7、大的规模和人流量会不相称；而在教学楼内的庭院可以采用尺度较小的铺装，这个区域主要提供一个学生看或是上下课课间交流的一个区域，所以尺度应该以是师生感到亲切为宜。