《庄子》二则练习题.doc

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1、21　《庄子》二则北冥有鱼1．【读准字音】给下列加点字注音。鲲(　　)　　鹏(　　)齐谐(　　)南冥(　　)抟(　　)尘埃(　)2．【辨清字形】根据拼音写汉字。(1)其yì(　　)若chuí(　　)天之云(2)鹏之xǐ(　　)于南mínɡ(　　)也3．【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。(1)抟扶摇而上者九万里(2)其视下也，亦若是则已矣3.通假字北冥有鱼()4.一词多义(1)息(2)其(3)以(4)之5.古今异义(1)海运则将徙于南冥(古义：今义：)(2)南冥者，天池也(古义：今义：)词类活用(1)志怪者也()(2)

2、南冥者，天池也()6.特殊句式(1)判断句《齐谐》者，志怪者也。()(2)倒装句去以六月息者也。()7．《北冥有鱼》节选自《__________》，通过____________和____________两个故事，来说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。8．下列对课文理解有误的一项是(　　)A．本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。B．文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境

3、壮阔。C．文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。D．丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。阅读下文，回答问题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其

4、远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。9．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．怒而飞，其翼若垂天之云(愤怒)B．《齐谐》者，志怪者也(记载)C．去以六月息者也(离开)D．生物之以息相吹也(吹拂)10．下列各组句子中，表现大鹏鸟“有所恃”的一组是(　　)A．化而为鸟，其名为鹏水击三千里，抟扶摇而上者九万里B．是鸟也，海运则将徙于南冥去以六月息者也C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪D．其翼若垂天之云南冥者，天池也11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。12．下列对原文有关内容的分析和概括

5、，不正确的一项是(　　)A．文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲲变化为鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测。B．庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的要造成一种神秘的气氛。C．在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上“逍遥游”。D．本文的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。庄子与惠子游于濠梁之上1．【读准字音】给下列加点字注音。濠梁(　　)　　　鲦鱼(　　)请循其本(　　)汝安知鱼乐(　　)2．【把握节奏】给下列句子划分正确的朗读节奏。(1)鱼出游从容，是鱼

6、之乐也(2)庄子与惠子游于濠梁之上3.古今异义(1)安知鱼之乐(古义：。今义：)(2)子固非鱼也(古义：。今义：)(3)子非鱼，安知鱼之乐(古义：。今义：)4.一词多义之固5.特殊句式(1)判断句是鱼之乐也。(“……也”表判断)(2)倒装句庄子与惠子游于濠梁之上。(状语后置句，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”)6．《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事，通过庄子与惠子二人充满机智的论辩，表现了庄子追求“________________，__________________”，与外界契合无间，超然物外的志趣。7．下列对

7、文章内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有的生活情趣。8．文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？9．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么10．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现

8、了他怎样的心境？[2016·上海]阅读下文，完成题目。楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，