同课异构,样精彩.doc

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1、同课异构，别样精彩——小学英语职初教师课堂展示活动报道为了提高我区师资队伍整体素质，持续提升教育质量，落实职初教师培训要求，在区教师发展中心统一筹划下，于12月11日，在阳江中心小学进行了小学英语职初教师课堂展示活动。活动由听课开始，授课教师为职初教师考核优秀的三位老师：阳小的吴晖晖、孔菊花老师，东小的史小林老师，授课内容为五年级上册Unit7Storytime，采用同课异构形式授课。三位教师利用有限时间，做了充分的准备，制作了精美的课件。其教学设计融入新课标理念，并对文本和学生深入研究，体现了“活动化、情景化、生活化”的学科特点。教学中，教学环节流畅，各

2、具特色的教学充分展现教师的创新意识。接着，三位教师简要说课，反思了自己的课堂教学。随后，小学研训员邢老师、中学研训员赵老师以及吴主任细致点评，在充分肯定三位老师的课后，提出Storytime教学的相关要求：1.storytime中涉及到grammartime的东西不能教，只能渗透。2.合理安排时间，构思40分钟怎么分配，教学活动要各环节紧凑，不能设计太多东西，不然为了赶环节，从而使每个环节都只能是蜻蜓点水。而且，课堂中要呈现出新的教学理念（合作、自主、探究），让学生在课堂上学会、会学、会用。3.教学设计应充分考虑课标、学情、教材，设置的活动要让学生垫脚够一

3、够能够到，不能太拔高。4.在课堂开始前给学生知道这节课的学习目标，这是我们提倡的目标教学，可以让学生课前将目标读读，目标完成后给学生自己评价自己，从而前后呼应。1.语篇教学的板书应与课文本身有关，而不是一些词句。最后，职初培训学员们结合教学中的困惑进行了交流，活动在研讨声中结束，相信今天的所见、所学、所悟将指导他们不断前行！附活动掠影：阳江中心小学英语组2014年12月12日