苏教版语文必修三文言文专题复习教案

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1、苏教版语文必修三文言文专题复习教案教学题必修三言专题复习教案教学目标1掌握并积累重要的言实词和虚词。2掌握本出现的通假字、词类活用和特殊言句式。教学重点掌握中重要的言实虚词等言知识。时安排七时授时间教学过程教师主导活动学生主体活动修改、备注第一时指南录后序【重点梳理】一、言实词1.通假字(1)具以北虚实告东西二阃(具,通“俱”。作副词,全,都。)(2)层见错出(见,通“现”。)2.古今异义(1)穷饿无聊,追购又急古义:没有依托今义:单调,没有意义(2)初至北营,抗辞慷慨古义:十分激烈今义:大方(3)为巡船所物色古义:搜寻今义:寻找需要的人才或东西(4

2、)以至于永嘉古义:到达今义:表示退一步的副词()几彷徨死古义:走投无路今义:犹豫不定,不知往哪里好3.一词多义(1)间得间奔真州(iàn,名词,机会)中间力拉崩倒之声(iàn,动词,夹杂)(2)靡吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之(动词,倒下)天高地迥,号呼靡及(副词,无,不。靡及,达不到)(3)如如扬州,过瓜洲杨子桥(动词,往.......去,到.......去)4.词类活用(1)名词作状语。北虽貌敬(表面上)/则直前诟虏帅失信(上前)/予分当引决(按名分)/草行露宿(在野草间,在露天里)/日与北骑相出没(每天)(2)名词作动词。道海安、如皋(取道)二、

3、言虚词1.而(1)连词,表承接。归而求国之策/死而死矣(2)连词,表转折。而不在使者之目/而幸生也何所为2.以(1)连词,表承接,相当于“当”。然而隐忍以行(2)连词,表目的,。挟匕首以备不测(3)连词,因为。几以捕系死(4)介词,用。意北亦尚可以口舌动也()介词,凭。以资政殿学士行(6)介词,凭借。将以有为也3.则(1)连词,表承接,就。则直前诟虏帅失信(2)连词,表转折,却。夜则以兵围所寓舍三、言句式1.省略句(1)初至北营,(我)抗辞慷慨,(元军)上下颇惊动(2)(我)但欲求死,不复顾(个人)利害(3)(我)诋大酋当死,骂逆贼当死(4)(我)坐

4、桂公塘土围中,(元人)骑数千过其门,(我)几落贼手死2.被动句(1)予羁縻不得还(被扣留)(2)无日而非可死(被杀死)(3)几以不纳死(被接受,准许出入)3.倒装句(1)予之生也幸,而幸生也何为?(为何,宾语前置)(2)君亲其谓予何(何谓予,宾语前置)【堂演练】1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.如扬州,过瓜洲扬子桥往……去B.道海安、如皋取道.为巡船所物色盘查D.穷饿无聊,追购又急单调,没有意义2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是A.以资政殿学士行将以有为也B.归而求国之策死而死矣.不复挺者,輮使之然也使者读之,悲

5、予志焉D.北虽貌敬,实则愤怒夜则以兵围所寓舍3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”(2)呜呼,予之及于死者,不知其几矣!(3)死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。(4)呜呼!予之生也幸,而幸生也何为?答案:1.D(没有依托)2.(句中停顿,助词/……的人)3.略第二时五人墓碑记【重点梳理】一、言实词1.通假字(1)其为时止十有一月耳(通“只”,不过,仅仅;通“又”)(2)独五人之曒曒,何也(通“皎皎”,光明显耀的样子)(3)敛赀财以送其行(通“资”)(4)缙绅而能不易其志者(通“

6、搢”,插)()亦曷故哉(通“何”,疑问代词)2.古今异义(1)至于今,郡之贤士大夫请于当道古义:“至”动词,“于”介词;“至于”是“到”的意思今义:表示达到某种程度,或表示另提一事(2)是时以大中丞抚吴者为魏之私人古义:党羽今义:指与公家相对的个人(3)吴之民方痛心焉古义:痛于心,痛恨今义:极端伤心(4)既而以吴民之乱请于朝,按诛五人古义:考察,查究今义:压住()有贤士大夫发五十金古义:古代计算货币的单位今义:金子(6)非常之谋难于猝发古义:非同寻常今义:程度副词,十分,极(7)视五人之死,轻重固何如哉古义:比较今义:看(8)令五人者保其首领,以老于

7、户牖之下古义:头颅,借指性命今义:借指某些集团的领导人3.一词多义(1)发有贤士大夫发五十金(动词,拿出)卒以吾郡之发愤一击(动词,激发)非常之谋难于猝发(动词,发动)发其志士之悲哉(动词,抒发)而又有剪发杜门(名词,头发)(2)行吾社之行为士先者(名词,品行)其辱人贱行(名词,行为)行之敛赀财以送其行(动词,走)(3)固轻重固何如哉(副词,本,引申为“究竟”、“到底”)斯固百世之遇也(副词,实在,真是)(4)使公之逮所由使也(动词,主使)人皆得以隶使之(动词,使唤)()徒慷慨得志之徒(名词,一类的人)哀斯墓之徒有其石也,而为之记(形容词,空)(6)

8、按缇骑按剑而前(动词,用手压或握)按诛五人(动词,考查,查究)(7)得慷慨得志之徒(动词,实现)人皆得以隶使

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