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时间:2020-05-13
《2015秋上海教育版物理八上1.2《声音的特征》word练习题 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级物理辅导资料-------第(3)课时1.2声音的特征姓名效果评价一、选择题 1.物体振动得越快,频率( ) A.越小 B.越大C.不变 D.频率与振动快慢无关. 2.物体在1秒钟里振动的次数叫( ) A.频率 B.周期 C.速度 D.振幅 3.拿两只相同的玻璃杯,一只装水,一只是空的,用一把小勺敲击它们,哪个发声时,空气柱振动的频率小.( ) A.空杯 B.盛水杯 C.一样 D.无法比较 4.“B超”机是利用超声波来论断病情的,但是人们都听不到它发出的声音,这是因为( ) A.声音太大
2、B.声音太小 C.声音的频率大于人能听到声音的频率 D.声音的频率小于人能听到声音的频率 5.下列说法错误的是( ) A.手按电子琴的不同键位所发声音不同,主要是声音的频率不同 B.人离声源越远听到的声音就越小,这是因为响度变小的原因 C.只有两声源发出声音的音调和响度相同,我们就无法分辩它们 6.下面是一些正在振动着的物体:甲、手臂以每秒2次上下挥动;乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为10Hz的振动;丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉,对以上一些物体的说法,正确的是() A.人耳都能听到它们发出的声音B.人耳能听到丙发出的声音,听
3、不见甲、乙发出的声音 C.人耳只能听到丙发出的声音 D.人耳都听不到它们发出的声音 7.下列操作中,能改变物体发出声音的音调是( ) A.使劲拨动琴弦 B.在二胡的弓毛上涂一些松香 C.用力敲大鼓 D.转动小提琴的旋钮 8.下列关于声音的说法中正确的是( ) A.提琴、钢琴所发C调“1”的响度不同B.提琴、钢琴所发C调“2”的响度不同 C.女中音、男低音所发C调“3”的音调不同D.女高音、男低音所发C调“4”的音调不同 9.听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据的是( ) A.声音的响度 B.声音的音色C.声音的音调 D
4、.音乐的节奏 10.雷雨季节,有些小孩害怕雷声,是因为雷声的( ) A.频率很高 B.振幅很大C.响度很大 D.音调很高 11.人对远处大声讲话时,常用双手在嘴边围成喇叭状,这是为了( ) A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量,使人更易讲话 12.人们常对一套音响设备评头论足,说它如何保持逼真的效果,这主要是指( ) A.音调和响度 B.响度与音色 C.音调和音色 D.音调、响度和音色13.声音在传播过程中,下列说法正确的是( ) A.音色会逐渐改变
5、 B.音调会逐渐降低 C.响都会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 二、填空题 1.声源发声时,声音的响度跟声源振动的_____________有关.当声源的_____越小时,声音的响度会越__________. 2.“震耳欲聋”反映了声音的_________很大;“声音刺耳”反映了声音的__________很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的______________不同. 3.如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______________;而“
6、引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________. 4.如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调_______________,这说明音调跟发声体的____________有关. 5.音调是由发声体的_______决定的,________越大,音调越高;响度跟发声体的_______有关系,________越大,响度越大,响度还跟距离发声体的________有关. 6.如图,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,产生的现象是_____,这是由于_
7、______.7.张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验.A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.解释:(1)这些声音主要区别是______不同;(2)声音有这些区别的原因是____________. 8.乐音的三要素是:音调、________和音色. 9.声源振动的频率越大,音调越________,声源振动的振幅越大,离声源的距离越近,响度越________. 10.男生说话粗犷,而女生讲话较尖细,这是因为他们说话的________不
8、同,其原因是男女同学的________不同. 三、问答题 1.有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇,却不能发
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