河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第6课 孔雀东南飞第2课时导学案 新人教版必修2.doc

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1、河北省唐山市开滦第二中学高中语文第6课孔雀东南飞第2课时导学案新人教版必修2【学习目标】1．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。【重点难点】1．学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征。2．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。【学法指导】从人物命运入手，分析人物形象，揭示主题思想。【学习过程】一、感知课文，把握文章结构。（完成下表）层次起止段主要内容情节第一部分“十三能织素”—“”开端第二部分“”—“二情同依依”第三部分“入门上家堂”—“”第四部分“”—“自挂东南枝”第五部分最后一节尾声二、分析

2、人物形象。1．这是一首长篇叙事诗，主要塑造了哪两个人物？从上文语言和语境的分析中，可以看出焦仲卿是怎样一个人？2．结合诗歌具体的描写，分析焦母亲、刘兄的形象特征。三、重点突破（人物形象的分析）1、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？点拨：（1）文章第二段“十三能织素，十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇,心中常苦悲”:性格特点：（2）当兰芝离开刘家时:著我绣夹裙,事事四五通.足下蹑丝履,头上玳瑁光.3腰若流纨素,耳著明月铛.指如削葱根,口如含朱丹.纤纤组细步,精妙世无双.”性格特点：（3）兰芝离家时：（4）

3、兰芝的再嫁：2、（讨论）兰芝如此之美,她却被休了,难道是她的丈夫的原因吗?她的丈夫又是怎样得人呢?点拨:“儿已薄禄相,幸复得此妇.结发同枕席,黄泉共为友.”“今若遣此妇，终老不复娶。”“……不久当归还，还必相迎娶。以此下心意，慎勿违吾语。”一直到“自挂东南枝”。说明：焦仲卿钟情，叛逆3、（讨论）如此美丽的爱情怎没延续呢，是谁制造了这场爱情悲剧？他们有什么特点起到什么作用？点拨：焦母蛮横无理兰芝的兄长不近人情作用：衬托四、难点突破1、刘兰芝是那样的美丽善良，刘焦的爱情是那样的完美，焦母为什么要把兰芝休了呢？《礼记本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”

4、有人据“共事二三年”还没子嗣，俗话说：“不孝有三，无后为大。”所以兰芝被休。你有什么感悟，各抒己见。2、阅读下面文字，寻找原因。*兰芝：三日断五匹，大人故嫌迟。*焦母：此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝其得自由。*兰芝：奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩。仍更被驱谴，何言复来还点拨：真是“不顺父母”吗？当然不是，这只是“莫须有”的罪名，是封建礼教在作怪，一段美丽的爱情，一位美丽善良的女子，在封建礼教的摧残下夭折了，封建礼教才是罪魁祸首。3、被休后的兰芝被太守家看中，为什么还要“举身赴清池”呢？起到什么作用？点拨：以死向封建礼教抗争更是她反抗性格的升华，完

5、成了她完美人格。【课堂小结与反思】课堂小结：反思：【基础达标】阅读下列诗段，完成11—14题。3新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”1．下列语句中加粗词语的解释，全都正确的一项是（）A．勿复重纷纭（再）奉事循公姥（公公与婆婆）B．进止敢自专（岂敢）昼夜勤作息（深夜）C．伶俜萦苦辛（缠绕）谓言无罪过（总觉得，自认为）D．

6、箱帘六七十（同“奁”）留待作遗施（留下）2．仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。3．从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？4．刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？【拓展提升】阅读下面两首唐诗，完成1—2题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。1．对这两首诗语句的理解，错误的一项是（）A．“何当”即何时，“却话”即回斜；“未解忆”写儿女的幼稚。B．“云鬓湿”、“玉臂寒”写妻子的美丽，“倚虚幌”即夫妻双双倚着

7、帷幔看月C．李诗再次写“巴山夜雨”，都是写同一时间同一情景的事。D．“共剪西窗烛”、“双照泪痕干”都是诗人想象中与家人聚首时的情景。2．这对两首诗的分析，不恰当的一项（）A．这两首诗都是写景佳作，抒写出羁旅中对妻室的思念之情，通过“何当”“何时”传达出来。B．李诗运用反复的手法，再次出现“巴山夜雨”词句，把诗人盼早时与妻子聚首的心情委婉地表达出来了。C．杜诗《月夜》从对方妻子儿女着笔，用侧面描写手