我的研究优和基本立场.doc

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1、2012年10月16日主编：胡晓宇石家庄第一职业中专职教一班学习简报第8期热烈祝贺：大家顺利完成了学习任务！职教一班同学成绩全部合格！我们的班级最高达98分，90分以上同学占到一半以上。由此可以看出，大家连月来的努力和认真负责的精神。最后，祝大家学有所成，教有所进！“我”的研究优势和基本立场我的研究积累——个人立场我的专业和工作经历——实践立场学校工作中关注和困惑——本土立场以我的语言、讲我的故事、诉我的体悟，唯有这种职教研究才能成为教师专业发展和学校发展的重要途径。如何确定研究选题？“点”与“面”的结

2、合：由点及面，点上深入“小处着手”与“大处着眼”：主题与意义“我”与我的对话：“跳出来”与研究对象的距离感“我”与工作的对话：反思性实践与行动研究“我”与文献的对话：站在巨人的肩膀，向“研究”转化时间真快，2012年教师全员培训又开始了。新的学习内容让我们又站在新的起点，以饱满的情绪开始新的学习，体会着新的感悟。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯给我们做了题为“十二.五期间我国职教改革与发展思路”的讲座。通过学习，我们对今后十年职业教育改革和发展的基本走向有了了解，让我们明确了方向。——马江春一直对于

3、教学科研的选题、研究和总结等等很困惑，不知道从那入手，如何梳理和提出问题，用采用什么方法进行实际的研究工作，应该注意什么问题，又如何做出总结、撰写论文。总之很茫然，在学习了教学研究这门课程后，思路越来越清晰，对于如何如何进行教学研究有了具体的了解，懂得如何入手了，很有收获！——孟莉今天学习了《十二.五期间我国职教改革与发展的思路》的课程，　我国正处于工业化进程中，企业对技术工人的需求量越来越大。“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。在这一点上，我们

4、学校就比较注重与企业的合作，如动漫基地与万豪等企业的合作，为企业定向培养人才。到企业中调查企业到底需要什么样的中职学生，然后根据企业的需要调整教学策略，取得了很好的效果。——刘会教育科研相当重要以前认为教育研究就是写论文，做调查；不清楚在职业学校如何开展。通过学习陆教授对我国职业教育科研特点的剖析，为我们提供了一种新的思维方式。做为职业学校教师，应该深入企业职业调研，根据调研所获得的信息资料，结合专业设置、培养目标定位有计划开展教育科学研究，把教育教研作为推进职业教育改革与发展的重要内容来，不断进行知识

5、更新，缩短职业教育与企业需求之间的差距。通过系统的学习陆教授的课程，我认为首先应该分析中职学生现状，再根据中职办学特点、专业培养目标、岗位定位、生产力水平、经济发展等，全方位展开专业思想教育与专业知识传授的研究：教学要上水平,教科研要出成果,教育科研在教育发展中占有相当重要的地位。——张占军中职语文教学以就业为导向的必要性美国教育家布卢姆说过：“有效的教学始于准确地知道希望达到的目的是什么。”有效的中职语文教学，始于明确其目的和任务。语文学科的工具性和人文性、中职学校“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业

6、为导向”的办学理念、社会对一线从业人员的要求及中职学生当前的认知水平、认知能力决定了中职语文教学担负着培养中职学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务。以就业为导向并不意味着抛开语文本身的教学内容和规律，越俎代庖地给学生传授专业课，而是要了解社会对中职毕业生的能力素质要求，寻找语文和学生专业课程的契合点。寻找语文和学生职业发展的契合点。在教学内容和教学策略上更要突出中职学生的专业特点和专业方向，从实用性出发，使学生学有所得，学有所用，实现语文教学对专业技术学习的辅助性功能，使语文课成为“中职学生职业

7、生涯的发展基础”，为学生“上岗有优势、转岗有可能、晋升有潜力、学习有基础”服务。——王芳深入贯彻落实科学发展观，进一步调整教育结构，加快职业教育特别是中等职业教育的发展。今年，要实现中等职业学校招生820万人的目标。今后几年，招生规模要逐步扩大到850万人，保持中等职业学校与普通高中招生比例大体相当的基本格局。加快普及高中阶段教育，招生增量部分主要用于发展中等职业教育。有条件的地方中等职业学校规模略大于普通高中。   这是十二五期间我国职教改革的一个基本思路，但是，在现实的招生政策对扩大职业教育招生数量

8、是很难达到的。据我所知，在县里的一些普通高中招生分数是没有限制的，二百多分就能上高中，加上地方教育部门的地方封锁，使学生不能外流，严重影响了职业教育的招生规模，好多职业学校今年招生数量大大减少，如何解决这个矛盾该是教育有关部门好好考虑的事情了——李君彩