朔城区一中一年级地理导学外力作用.doc

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1、朔城区一中高一年级地理导学案班级姓名学生使用时间2012年月日第周课题主备审核使用人编号编写时间4.1.2营造地表形态的力量冀文杰282012.10.25一.课时目标要求、重点、难点:1、了解营造地表形态的力量——外力作用。2、说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。3、建立内力和外力辩证统一、共同塑造地表形态的观点。4、搜集资料，能举例说明内外力作用对地表形态的影响。二．基础知识梳理：（阅读课本P70和P71，完成填空）1、能量来源：主要是____________________2、表现形式及作用：表现因素作用风化作用温度、水、__

2、________（1）使岩石发生__________（2）为其他外力作用创造了条件侵蚀作用水、__________空气等（1）对__________及其__________进行破坏（2）常使被侵蚀掉的物质离开原地，并在原地形成__________地貌。搬运作用风、__________、冰川等（1）移动__________的产物（2）为__________的发育输送大量物质堆积作用外力减弱或遇到障碍物被搬运的物质堆积下来3、结果：使地表起伏状况__________________。4、核心点外力作用的主要表现形式及对地表形态的影响外力作用主要有风化、侵蚀、搬运和堆

3、积四种方式，通过风力、流水、冰川、海浪等因素对地表形态造成影响，形成各种外力地貌，其中最主要的因素是风力和流水，其具体内容列表总结如下：外力作用对地貌的影响分布风化作用使地表岩石遭受破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳普遍(例：花岗岩的球状风化)侵蚀作用侵蚀形成地下漏斗、暗河、溶洞等地貌河流流经的、侵蚀形成风蚀洼地、风蚀、风蚀、风蚀城堡等干旱、半干旱的沙漠地区(例：地貌)冰川侵蚀形成冰斗、角峰、冰川分布的、地区侵蚀形成海蚀陡崖，海蚀柱、海蚀穴、海蚀平台地带搬运作用风力搬运“飞沙走石”在地区以及地区作用强烈流水搬运“泥沙俱下”在地区作用明显冰川搬运物质迁移冰川活动地

4、区海浪搬运物质迁移海滨地区沉积作用冰川沉积沉积物颗粒大小不分，杂乱堆积，形成冰碛地貌有冰川分布的高纬或高山地区流水沉积形成、、沉积物颗粒的先沉积，颗粒的后沉积，具有和的中下游风力沉积形成(静止沙丘、移动沙丘)和干燥及邻近地区海浪沉积形成等海岸地貌滨海地带三．问题探究：1．比较：形成长江三峡和长江三角洲的外力作用有何异同？2．“华北平原又名黄淮海平原，完全是由海河黄河淮河带来的泥沙堆积而成的。”这种说法对吗？为什么？四．典例剖析：一地理课外活动小组的同学收集到了如下几幅地貌景观图片，并提出了以下问题，请你帮他们完成下列问题。(1)从能量来源看可知上述作用都属于　　

5、，它对地表形态影响的总趋势是　　　　　。(2)A、E图是　　　　地貌，E图景观在我国分布最广泛的是　　　　高原，成因主要是　　　　　；B图是最典型的　　　　　地貌，如我国的　　　　　；C、F图是　　　　地貌，主要分布在我国　　　　地区；D图为　　　　　地貌。解析本题主要考查地理景观图的分析认知能力，通过地貌特征的分析，了解外力作用的形式。对于此类景观图，应抓住图中的隐含信息及地貌的典型特征，从最熟悉的景观入手，联系具体的地区景观进行分析。解答本题的关键是识别这些地貌。A为峡谷景观，B为河口三角洲地貌，C、F为干旱地区的沙丘、风蚀柱地貌，D为冰川侵蚀地貌，E为黄土

6、高原千沟万壑的地表景观。答案　(1)外力作用　使地表起伏状况趋于平缓(2)流水侵蚀　黄土　黄土高原土层深厚，土质疏松，地表缺乏植被保护，降水集中于夏季且多暴雨，黄土极易受侵蚀流水堆积　崇明岛(长江三角洲、黄河三角洲等)　风力堆积和风力侵蚀　西北内陆　冰川侵蚀【反思归纳】1．判断内力作用和外力作用：区分两者要抓住关键的两点：一是二者都是自然作用；二是内力作用能量来自地球的内部，外力作用能量来自地球的外部。在对内外力形成的地貌进行判断时，应用二步法逐一分析：第一步，首先结合地貌形态的外部结构特征，确定属于内力作用的结果，如看火山关键看火山锥体的外部特征；看断层主要看

7、岩层断裂并有明显错位。第二步，应分析外力作用对地貌的影响。外力作用对地表形态的塑造主要通过风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式，在这四种方式作用下会形成相应的地貌类型。2．不同外力作用的空间分布规律：干旱、半干旱地区以风力作用为主，多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌；湿润、半湿润地区流水作用显著，多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌；高山地区多冰川作用，多角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌；沿海地区多海浪作用，常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。五．实战演练：1．造成埃及“狮身人面像”严重缺损的主要自然因素是(　　)A．流水侵蚀作用B．风化和风蚀作用C．喀斯特作用D．海蚀作用2．沉

8、积物颗粒不分大小，杂乱堆