阿里地区实验小学六年级语文【下册】每周一练试卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前阿里地区实验小学六年级语文【下册】每周一练试卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选择合适的汉字填空。厨橱震振(

2、)窗（）艺()柜()奋()颤（）慑2、选词填空。不是……而是……不是……就是……既……又……不仅……而且……严峻严格严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀奇（）

3、元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）4、词语对对碰。1、表示创新的成语3个：___________________________2、描写颜色的成语3个：___________________________5、先比一比，再各组两个词语写下来。框()峻()蝉()债()眶()竣()婵()绩()二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、课外阅读积累。1、《青铜葵花》是作家_______的作品，书中葵花的爸爸是个_______家。2、《三国演义》中“三绝”指的是____

4、__、______、______。（填人名）3、《夏洛的网》作者是美国的______，夏洛是一只______。4、《今天我是升旗手》中主人公______出生在一个______家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是______。2、根据要求写句子。1、把下面两句话合并成一句话。王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。__________________________________________________________________2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。春天从天外轻盈地飞了

5、回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从_____________________________，_____________________________。3、按课文内容填空。（1）.春风又绿江南岸，__________________。（2）.子期死，伯牙谓世再无___________，乃___________，终身___________。（3）.__________________，不拘一格降人才。（4）.一日无书，__________________？4、选词填空。俏丽斑斓优美 

6、  宁可……也……与其……不如……1、蝴蝶穿着（    ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（    ）的舞蹈。2、桑娜觉得（　）看着西蒙的孩子活活饿死，（　）自己多受些苦，把他们抱回来。3、渔夫和妻子（　）自己多受些苦，（　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：第4页共4页四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读理解。蝴蝶的家我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢

7、?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在

8、哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指______________。2.给划线