七年级语文上册第五单元知识点整理（新版）新人教版.docx

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1、第五单元一、知识结构第17课《猫》（一）、文体常识郑振铎，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学史家、文学史家、翻译家。（二）、重点问题1、文章结构：课文写了三次养猫的故事，文章可分三个部分。第一部分（1一2段）：写第一只猫的故事。第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。   2、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句  第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗

2、示了它“死亡”的必然之势。 第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它会亡失。 3、重点写第三只猫  ①第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的？ 是从形态和性情等方面来写的。“不好看，又很瘦”、“毛被烧脱了好几块”、“忧郁”、“懒惰”。   ②家人态度：为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。家里人都不大喜欢、若有若无。结局：挨打屈死。作者心情：更难过、良心受伤。4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三

3、只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？第二只猫丢失后，作者心情是悲伤的，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以“好久不养猫”，怕再养猫伤心。第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。“自此，我家永不养猫”，与开头遥相呼应，形成了首尾呼应，也是对全文的总结。（三）、中心归纳明确：本文是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章记叙了三次养猫的经历，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。 第18课《鸟

4、》（一）、文体常识 梁实秋，原名梁治华，字实秋，浙江人。中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、《莎士比亚全集》（译作）等。（二）、重点问题1、作者爱鸟的哪些方面？（1）、“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉；（2）、“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿；(3)、鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。2、文章结尾和开头都写道“笼中的鸟”，有什么作用呢？（突出强调作者对失去自由的鸟的同情和悲苦

5、，前后呼应，结构严谨。）（三）、中心归纳明确：作者托物言志（借物抒怀）抒写了鸟的种种感受，表现了作者对自由幸福生活的向往和对囚笼般现实的不满。第19课《动物笑谈》（一）、文体常识康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家，也是诺贝尔奖获得者。 （二）、课文内容简析 第一部分（1）开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。第二部分（2—19）具体记叙我与动物之间发生的趣事。 第一层（2—9）写“我”与水鸭子的趣事； 第二层（10—19）写我与可可可的趣事。（三）、中心归纳 文章通过记叙“我”和动物之间发生的

6、趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神。 第20课《狼》（一）、文体常识蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人，清代文学家。《狼》选自《聊斋志异》，《聊斋志异》是我国文言文短篇志怪小说中成就最高的作品集。（二）、解释词的含义：1、一狼仍从（从：跟随）2、两狼之并驱如故（并：一起）（故：原来）3、屠大窘（窘：困窘、急迫）4、恐前后受其敌（敌：胁迫、攻击）5、顾野有麦

7、场。（顾：向旁边看）6、场主积薪其中（积薪：堆积柴草）7、苫蔽成丘（苫蔽：覆盖）8、弛担持刀（弛：卸下）9、耽耽相向（耽耽：注视的样子）10、少时，一狼径去，其一犬坐于前（少时：一会儿）（径去：径直走开）（犬坐：像狗一样蹲坐）11、久之，目似瞑，意暇甚（久之：过了一会儿）（瞑：闭眼）（意：神情、态度）（暇：空闲）12、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（暴：突然）（毙：杀死）13、一狼洞其中（洞：打洞）14、意将隧入以攻其后也（意：企图）（隧：指从柴草堆中打洞）15、乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假寐：假装在睡觉）（盖

8、：原来）16、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（黠：狡猾）（顷刻：一会儿）（变诈：欺骗）（几何：多少）17、止增笑耳（耳：罢了）（三）、特殊字：1．词性活用现象：洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。隧：名词用作动词，打隧道。意将隧入以攻其后也。犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。2．通假字“止”同“只”，只有。止有剩骨。3.一词多义：止同“只”，只有。止有剩骨。停止，一狼得骨止。意神情