温州科学卷纲条目解读.doc

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1、考纲条目解读主题1科学探究1.提出科学问题①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题（理解/b)②概述提出问题的途径和方法（理解/b)③理解提出问题对科学探究的意义（理解/b)2.进行猜想和假设①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想(理解/b）②通过思考提出可检验的猜想和假设(理解/b）③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设(理解/b）④理解猜想和假设在科学研究中的作用(理解/b）3.制定计划设计实验①针对探究目的和已有条件确定相关实验原理列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等设计

2、相关实验方案画出相关装置图（应用/c）②分析影响实验结果的主要因素对所研究问题中的各种变量自变量、因变量、调节变量、无关变量进行确认和分类应用控制变量方法来设计实验（应用/c）③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法行为说明在实验中如何测量一个变量说明需要“做什么”和“怎么做”（应用/c）④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义(理解/b）4.观察与实验获取事实与依据①说明事实具有可辨识的特征和属性(理解/b）②能使用基本仪器刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、电压表、普及型天文望远镜等进行安全

3、操作(理解/b）③依据某一属性或规则进行有计划地观察由不同的角度或方法进行一系列比较和测量观察能针对变量的性质采取合适的测量策略(理解/b）④会记录和处理观察、测量的结果(理解/b）⑤理解实验对科学探究的作用(理解/b）5.检验与评价①将证据与科学知识建立联系得出基本符合证据的解释(理解/b）②区别与预测结果不一致的现象并作出简单的解释(理解/b）③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价能说明反常结果和证据的不可靠或解释证据是否充分支持结论（应用/c）④对观察和测量的精确性作出评价能提出增加证据可靠性或获得进

4、一步证据的相关探究的具体改进建议（应用/c）⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论(理解/b）6.表达与交流①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述(理解/b）②运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果（应用/c）③理解表达和交流对科学探究的意义(理解/b）生命科学（一）观察多种多样的的生物①结合常见生物的形态与生物习性，识别常见的生物与非生物（了解/a)生物具有的特征：①新陈代谢；②生长发育；③生殖；④遗传和变异；⑤对各种刺激做出反应；⑥能适应一定的环境，也能影响环境；⑦除病毒等少数种

5、类外，都由细胞构成。②使用放大镜、显微镜观察生物（理解/b）(1)使用放大镜时，只需要调节被观察的物体到镜头的距离在透镜的一倍焦距之内即可，尽可能使间距接近一倍焦距。（2）放大镜适用于肉眼可见的微小物体的观察，如：桃花的结构，蜗牛。题型示例：细胞是生物体结构和功能的基本单位，绝大数生物都具有细胞结构，下列生物不具有细胞结构的是（）A.枯草杆菌B.烟草花叶病毒C.草履虫D.卷柏【解析】本题主要考查生物的基本特征，如除病毒外生物都是由细胞构成的。【答案】B（二）细胞1.细胞基本结构①制作简单的临时装片绘制简单的生物图(理解/b）②概述动、植

6、物细胞的基本结构光学显微镜水平(理解/b）③应用细胞的结构模型解释某些生命现象（应用/c）动、植物细胞的区别：首先从形态上观察，动物细胞一般呈卵圆形，但植物细胞由于有细胞壁，因此一般呈多边形。其次再从结构上区别，若发现具有叶绿体或大液泡，一般可以断定是植物细胞。不过需要指出的是，有些植物细胞如叶表皮细胞没有叶绿体，未成熟的植物细胞液泡很小或没有。因此我们必须根据多个特征来区别动、植物细胞。细菌、真菌尽管都属于微生物，但细菌细胞属于原核细胞，没有成形的细胞核。真菌细胞属于真核细胞，具有细胞核。这是区分细菌和真菌的主要依据，也是真菌比细菌高

7、等的原因。题型示例：研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称之为“裸藻”，原因是与其他的裸藻类细胞相比，它的细胞没有（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【解析】动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和细胞核，裸藻和其他的藻类细胞相比，它的细胞没有细胞壁。【答案】A2细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位（了解/a）②说明细胞的分裂及其意义(理解/b）③说明细胞的分化及其意义(理解/b）题型示例:最近，科研人员在我省磐安发现一种新的被子植物－“磐安

8、樱”。磐安樱生命活动的基本结构和功能单位是（）A.系统B.器官C.组织D.细胞【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。【答案】B三种群、生物群落、生态系统和生物圈1.生物的分类①理解分类是