主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案.doc

主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案.doc

ID:55479086

大小:23.50 KB

页数:3页

时间:2020-05-14

主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案.doc_第1页
主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案.doc_第2页
主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案.doc_第3页
资源描述:

《主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、主题班会教案之《我最崇敬的人》活动方案  主题:健康人格的塑造  活动目的:  1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点,反省自己的个性特点。  2、通过与同伴的交流,来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性,从而促进自己个性的健全,健康发展。  重点难点:  重点:把握最爱自己崇敬的人的共性,并由人及己反省自己。  难点:引导学生初步确立正确的人生观和个性观。  活动过程:  一、导入:  同学们,在渐渐长大的过程中,请想想看,谁最令你崇敬?可能有同学会问,“老师,什么叫崇敬?”崇就是崇拜,敬就是敬佩。

2、最崇敬的人就是你觉得最了不起,心里最佩服的人。今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。  二、活动与训练  1、写一写,或收集图片,来介绍心目中最崇敬的人。  提示:可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。  2、分小组:以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。  3、请几个学生出来演讲,并展示人物风采。  4、讨论交流。  同学们所崇敬的人物真多,从古到今,从中国到国外的,从小孩到大人,从神话人物到现实人物,各行各业都有。  a.找一找,你们所崇敬的人物

3、有什么不同之处?  b.虽然你们所崇敬的人物各式各样,有不同之处,但老师发觉他们有相同的特点,有什么特点?讨论一下。  5、小结:  同学们对这个问题挺感兴趣的,都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。不错,他们勇敢、乐于助人、聪明,为祖国争光、爱国等,所以,你们觉得他们了不起。但同学们,他们离我们远了些,请想一下,寻找一下你们周围,是否也有这样的人?  6、介绍周围的人,并讨论。  ①这些人是不是都做了些很伟大的事?为什么你们崇拜他们?②从这些人中,我们可以学到什么?我们该怎样做?  三、总结:

4、  今天,我们又开展了一次有意义的活动。现在,我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因;也看到了生活中许多令我们崇敬的人。崇敬我们,是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。只要我们努力学习他们的长处,我们也能让别人崇敬。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。