体育游戏：我们去春游.doc

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1、我们去春游设计意图：《纲要》指出，教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。由于小班幼儿活动的注意力比其他年龄段的孩子要短，要激发他们积极参与游戏活动的兴趣，需要教师的合理引导和情绪感染。本活动正是根据小班幼儿的这一特点，通过情境化、多样化的游戏，激发幼儿主动积极的参与意识。活动名称：我们去春游适合班级：小班活动时间：20分钟左右参加人数：16人左右活动目标：通过游戏，使幼儿掌握跳、钻、走平衡木的技巧，锻炼他们跳、钻、掌握平衡等方面的运动能力；激发幼儿的运动兴趣，让他们在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动，从而培

2、养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。活动准备：1、事先学会《郊游》歌曲，配套音乐磁带。2、平衡木2块、山洞（钻圈2只）、各种玩具40个（悬挂的高度不一样）。3、游戏场地布置见图示。4、小朋友衣服上贴有各种几何图案（圆形、三角形、梯形）。活动过程：一、引出主题“今天，老师带小朋友们去春游。”，幼儿模仿开火车，一个接一个进活动场地。要求：后一个小朋友拉着前一个小朋友的衣服，并发出“咔嚓”“咔嚓”的响声。到了活动场地，说“到站了，请下车。”3二、热身活动1、放《郊游》音乐，幼儿边轻唱边走，绕活动场地一周。2、身体操：小头点一点，小手拍一拍，小脚跳一跳，屁股扭一扭。三、讲解

3、、示范，幼儿尝试1、遇到路上有许多图形，让小朋友看自己衣服上的图形，然后选跟自己衣服上一样的图形，并跳过去。2、遇到了一条河，让幼儿从平衡木上走过去。3、遇到山洞，让幼儿钻山洞：要求低头、弯腰、膝盖弯曲，钻过圈。4、到达旅游景点，看到很多玩具高高挂在头顶上，卖玩具的阿姨说：“只要你们跳一跳拿下来，就送给你们一个。”让幼儿尝试纵跳，并取下玩具，感受到成功的喜悦。四、巩固、复习游戏把幼儿分成两组，完整地玩一遍游戏。五、放松活动小朋友两两手拉手，边唱《郊游》歌曲边慢走活动场地一周。六、结束活动幼儿排成一列小火车回家（教室）。活动规则：幼儿必须按照老师发出的信号行动。活

4、动反思：此活动的设计符合小班年龄段幼儿的发展特点，孩子兴趣浓厚，积极参与。通过游戏，使他们掌握了跳、钻、走平衡木的技巧，锻炼了幼儿跳、钻、掌握平衡等方面的运动能力，活动效果很好。图示如下：3走过小桥跳过图形钻过山洞纵跳取物3