如何培养幼儿的.doc

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1、如何培养幼儿的“大能力”？1．信心（信念）信心是个体生活的财富。父母需在言语上多表扬，多激励幼儿。语言的奖励是最容易，最廉价，收效也是最好的。父母的语言要体现出爱，要让幼儿真切的体会到父母赞扬是真诚的。在语言奖励的同时，我们还要给幼儿创设情境，帮助他们在实践中树立信心。2．动机幼儿成就动机的最佳时期。培养要从三方面入手，一要激发幼儿的成功的欲望。需要是产生动机的内驱力之一，父母要想激发幼儿的成就动机就必须激发幼儿的成功感。二要引导幼儿形成正确的归因。父母必须引导幼儿进行正确地归因，避免幼儿把成功归因于运气

2、，任务容易等外部原因，把失败归因于自己无能，基础差等内部原因。因为，归因将导致幼儿对下一次成就行为结果的期待产生变化，也决定幼儿的情感反应。三要强化幼儿的成就行为。父母给予孩子积极的强化，会激发幼儿的成就动机。3．努力（习惯）家长要学会放手。幼儿力所能及的事情，要让他们自己去做，去实践，不能“包办代替”，不能养成依赖的习惯。在此基础上，我们要帮助幼儿了解自己的努力程度，是尽全力了，还有尚有努力的空间？这里需要父母给予幼儿更多的鼓励，从而激励幼儿发挥更大的潜能。4．诚实幼儿诚实能力的培养，父母要坚持正面教育

3、，树立正面典型形象，使幼儿学有方向，学有榜样，陶冶其美好、诚实的性与情。培养幼儿诚实品质的辅导教育的手段很多，如利用讲故事，看图讲述等来培养孩子诚实的性情。在日常生活中，父母对孩子进行正面教育和诱导，要有经常性和持续性。同时，要以身作则，言传身教的榜样行为，都能潜移默化地影响孩子诚实品格的形成。 5．责任父母要培养孩子的独立生活的能力，大胆的让孩子自己去实践。首先，父母要训练孩子，自己的事情自己做。让他们知道哪些事情必须自己去做，父母不能包办，逐渐养成自己的事情自己完成的习惯。久而久之，孩子的自理能力提高

4、的同时，也培养了孩子的责任心。其次，父母要有意识的锻炼孩子独立做事的能力。劳动是培养孩子责任心的好方法，及早地让孩子进行一些力所能及的劳动，适当地承担家务，这样才能更有效的提高孩子的责任心。最后，要鼓励孩子勇敢地承担责任。孩子做错事情，父母不能姑息迁就，让幼儿知道做错事是自己的责任，我必须为自己的过错过出代价。这个代价是很有价值的，还会受益终身。6．毅力对毅力的培养，特别要注意习惯的养成。一旦良好习惯成为孩子潜意识中的东西，那么，一切将出乎于心，出乎于自然。父母一方面要鼓励孩子一心一意做某件事。另一方面也

5、要以身作则，如果父母都缺乏毅力，那么要求孩子有毅力基本上是一句空话。在接受意志力考验的过程中，幼儿遇到困难或挫折时意志消沉往往是难免。此时，来自父母的鼓励至关重要。一旦在他人的帮助和支持下鼓起勇气度过了难关，意志力就得到了有效的锤炼。7．关怀（交往）让孩子学会关怀，首先要给予孩子关怀，让爱滋润着孩子的心灵，让他们体会到被爱的温暖。久而久之，孩子也会用爱来回报周围的人，懂得关心他人。但是，父母所给予的还不是自私的爱，应是一种大爱，一种博爱。因此，作为父母就来爱我们的孩子吧，您的爱能教会孩子学会给予，学会感恩

6、，学会关心家人和朋友。8．团队合作（合作）首先要创设有利于合作的环境，营造浓厚的合作氛围。这样在精神上能给幼儿充分的自由，形成宽松愉悦的心理环境。其次，要利用游戏活动锻炼合作意识。父母可以增加游戏难度，迫使孩子为了解决问题去协商、去分工、去合作。这样合作就成了一种需要，一种必然。最后，还要让孩子懂得合作的规则。父母在游戏中要渗透合作的原则，即协商、谦让、礼貌。9．常识父母教会孩子掌握基本的生活常识，这些常识是人生智慧。菜根潭讲：“一日修来一日功，一日不修一日空，真正修行在日常，佛道本在生活中。”它告诉我们

7、真正的智慧蕴藏在生活中。让孩子掌握了这些常识，生活中就多了一份保护。常识性知识的教育，父母可以采取“告诉—记住”的方式。比如：告诉孩子这个是熊猫，那个是红旗，孩子记住了，就可以了。10．解决问题要幼儿的解决问题的能力，我们不妨将自己放在与孩子平等的位置上，将问题、矛盾交给孩子，放飞他们的智慧，让他们自己来参与决策，父母在其中只起调整和把关的作用。因此，在家庭教育中，父母要创设各种活动或游戏，帮助孩子建立自信，认定问题可以解决；教会孩子学会坚持，培养他们解决问题的勇气。只有这样，才能发展幼儿解决问题的能力。

8、11．专注玩是最能引发幼儿的兴趣，因此父母要在游戏活动中运用兴趣引导幼儿的专心。因为“专心玩习惯”能极大地影响着幼儿“专心学习惯”的养成。因此，家长应尊重幼儿的游戏时间，不要随便干扰和打断孩子，让他们尽情的享受自己的游戏乐趣，进而培养他们专心的能力。