特色班级建设.doc

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1、特色班级建设——个性化与人文化的管理为了搞好班级建设，我决定采取个性化和人文化的班级管理，推行特色班级建设，用班级人文化管理为学生良好个性的发展创设条件；用学生生动活泼的个性为班级常规生活增添活力，从而达到“班级管理人性化——学生发展个性化——班级建设特色化”的整体互动效应。班级名称：朝阳班班级建设的理想目标：让每个孩子都获得成功班风：文明有礼，团结勤奋；诚实创新，自然快乐。班训：我快乐我学习我成长班级口号：一天两天天天向上一步两步步步高升班旗：（双手托起明天的太阳）一、创建个性化主题班队会，提

2、升学生情感，促进学生全面发展为了达到让学生个性在“情景中体验”、“实践中感悟”、“活动中形成”的目的，开展好好习惯养成教育，并促进学生的个性发展，结合班级目标，积极开展特色主题班队会活动。（2）多渠道全方位行动实践。根据教育和学生个性特点的需要，拓宽个性化主题班队会的途径和方法。在实施途径上：让孩子走进大自然，走向社会，走进社区，走向商场，指导学生进行调查，访谈；在活动内容上实行开放式，小组选择，个人参加行动，使教材中潜在因素得到开发、拓展强化，形成技能；在活动策略上提倡学生创新，发散性思维训练

3、，使他们成为创新小能手。四、创新班级管理制度，实行民主管理，让学生自我教育，自我激励五、积极落实养成教育，培养文明少年，争创文明校园（一）小学生文明礼仪常识的教育1、文明礼仪知识的普及教育是开展文明礼仪教育的基础，因此我要制定合理的活动方案，并利用“班队课”等渠道引导学生认真学习文明礼仪知识，学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，从而提高养成教育的质量。2、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，写好观后感，并选择合理的时间引导学生进行交流，提高认识。3、从细节处着眼，从身边小事做起，大力倡导礼貌

4、用语的使用，倡导学生在利用学过的文明礼仪知识指导自己的生活，在生活中关爱他人，讲文明，懂礼貌，争做文明少年。（二）继续开展“文明礼仪我争先”主题宣传活动1、充分利用各种机会，比如“班队会”、“家长会”等时间继续宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据班级的实际情况，制定宣传计划，让文明礼仪教育深入人心。2、开展“文明礼仪我争先”的主题中队活动。