以故乡为例谈教学内容的确定.doc

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1、以《故乡》为例谈教学内容的确定文章作者：李卫东　来源：语文教学通讯·初中刊2010·12B　2011-3-18　　备课不是一件没有专业含量的“体力活”，对语文教师尤其如此。语文教师备课要比其他学科的教师困难一些，难就难在语文教学内容的难以确定上。而教学内容的确定恰是语文教师备课专业性的重要体现。换句话说，语文备课第一位的问题是备“教什么”的问题，第二位的问题才是“怎么教”的问题。如果在“教什么”的问题上，即“教学内容”的问题上把握不恰切、不合宜，“如何教”的教学策略和教学方法就显得没有多少价值。本文就以我自己备《故乡》

2、的经历为例子，来初步探讨如何确定教学内容。　　一、直面文本：对教材的“语文学”解读　　语文老师比较难做，最重要的一个因素就是我们不知道教什么，不知道怎么教还放在其次。为什么呢？数学老师、物理老师、化学老师乃至英语老师，他们的教学内容教材基本上都给呈现出来了，是逻辑化的、结构化的，乃至序列化的。尤其数理科，是以概念、定律、原理、法则为核心组织起来的一个非常严谨的教学内容序列，十个数学老师教同样的一个章节，在教学内容上，没有大的区别，区别多在于呈现教学内容的方式。但是，十个老师来教《故乡》，教学内容的选择却可能五花八门。现

3、在的语文教材通过思考练习题、阅读提示等助读系统提示着教学内容，但确定的教学内容呢？目前的语文教材还不能给出。这就要要靠我们从“语文学”的角度去挖掘、去提取、去提纯，确立有价值的语文教学内容。什么是语文学？其实就是我们在大学学习过的文艺理论、语言学、阅读学、写作学等等，这是语文学科本体的知识，是我们吃饭的家伙，如果这些东西操作运用不熟练的话，那些教育学、心理学似乎就发挥不了多大的作用。我这样说并没有厚此薄彼的意思，并不是要把语文学强调到无以复加的程度，而轻慢教育学与心理学。两者要结合，但不能一门心思抱着这样的幻想——一堂

4、课教学策略很先进了，教课手法很灵活了，课堂上师生活动很充分了，这节课就是好语文课了。你还得注意教学内容的甄选和判断。因为，即便你熟稔了教育技术，有了好的教学方法、教学策略，那么，你在课堂上怎么引导学生的对话与质量呢？作为教师你必须做出随时的应对吧。你的教学机制源自哪里？源于你的学养，你的语文学的素养。有了丰厚的学养，你才能对课堂上学生的判断做出及时的、正确的反应和迅速的处理。　　从语文学的角度解读文本，就是要看哪些教学知识、教学内容是有价值的，是有语文含量的。首要的就是裸读，把所有的教学参考、教学资料甚至是网上的二手资

5、料先悬置起来，乃至自己以前读这篇文章的“先见”也搁在一边，直面文本，捕捉阅读的第一感觉，发现文本中有语文含量的、有语文味儿的、富含语文元素的东西。　　其次，参照名家解读教材文本的相关资料，进行甄选，确立教学内容。这里的参读，更多的是随教而读，以教促读。比如教鲁迅先生的《故乡》，参阅一些研究鲁迅方面的著作，翻看一下有关章节，在网上输入关键词“故乡”，看看有没有一些名家解读《故乡》的文章。我一般是搜名家的，这并不是我迷信专家，而是因为专家的研究成果一般都是经过学术界公认的，他们的学术水准按照常理来说应该不会有大的出入和摇摆

6、，他们的一些解读文学作品的文章的可信度应该是比较高的，最重要的是他们代表着学术研究最前沿的方向。我在备《故乡》的课时就研读了几位专家学者的解读文章，有王富仁的《精神“故乡”的失落》、钱理群的《故乡：心灵的诗》等等。我读这些文章是要搞纯粹的鲁迅研究吗？错了，那不是我们中学语文老师的主责，也不是我们的专长。我们的随文研读不是搞纯粹的理论研究，而主要是为提取语文内容服务的。比如钱理群的《故乡：心灵的诗》，开篇第一段写道：   故乡里分明有两个故事：他人的故事——闰土的故事，与“我”自己的故事，两者互相渗透、影响，构成了一个复

7、调，以往的阅读偏于注重闰土的命运及其意义，其实作者的着力点反倒是在对“我”的精神历程的审视。对闰土的关照是包蕴其内的，故乡更是一首心灵的诗。   这对我们确立教学内容有什么启发呢？钱理群的解读更关注“我”，把《故乡》看作一个知识分子的“心灵的诗”。他在文本当中还分析了“归乡模式”，即“离开故乡—返回故乡—再离开故乡”，在中外好多文学作品里面有这样的“归乡模式”，他从这个角度切入分析，会给我们很多启发。再如日本学者写的一本《鲁迅〈故乡〉阅读史》，他的研究视角很有意思，整本书贯穿始终都在探讨一个细节：那个碗碟到底是谁偷的。

8、闰土是小偷，还是杨二嫂是小偷，还是小偷是另外一个人，一个细节的探讨却牵拉出很多有意味的内容来。总之，备《故乡》并不是作《故乡》的理论研究，更不是照搬理论研究成果，但参阅一些研究《故乡》的文章，会从学理的角度给我们确立语文教学内容以很大帮助。   二、倾听学生：对教材的“教育学”审视   语文学的解读，保证了教学内容的“语文性”，但