做教育最美最真的引导者.doc

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1、《做教育最美最真的引导者》【内容提要】从事班主任期间，留心观察学生的一举一动，通过一则则小故事，折射出教育的法则：一是教育的尺度——公平。时刻用公平这把教育的尺子，去衡量每一个孩子，关注细节，关注发生在孩子身上的每一件小事，教育是崇高的、是神圣的，决不允许有半点瑕疵。二是教育的深度——关爱。育人其实很简单，一句话就能感动一个人，一杯水就能温暖一颗心，关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人会用同样的方式来回敬你。三是教育的广度——信任。信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。关键词教育公平关爱信任天波易谢，寸暑难留。

2、掐指算来，在班主任岗位上已经耕耘8年了，既有成功的喜悦和自豪，亦有失败的苦恼和自责，但始终无怨无悔当初的选择。每天与孩子朝夕相处，当他们取得成绩时，为他们加油喝彩；当他们遇到挫折时，为他们排忧解难。陪他们一起欢笑，一起流泪，每一天都是那么的与众不同，不同的孩子演绎着不同的故事，不同的故事书写着不同的人生。虽然发生在孩子身上的是一桩桩不起眼的小事，但却折射出一则则大道理，正所谓的“教育无小事，事事关教育”。这些小小的故事，蕴含着不同的教育法则，时时刻刻提醒我，做教育最美最真的引导者。教育的尺度——公平片段一：下课后，一位文静腼腆的小姑娘匆匆忙忙走进我的办公室，她

3、的眼睛里透出丝丝认真，然后用商量的语气对我说“老师我觉得我们小组长有一件事做的不对”我用疑惑的眼神望着她，她平时不喜欢说话，今天竟然主动来反映班上的情况，我的眼睛里流露出一丝欣喜。我笑眯眯的望着这位同学，鼓励她说出事情的经过，她顿时鼓起勇气理直气壮地说：“我们组长弄坏了我同桌的笔，怕我同桌说他，改卷子时竟然给得了150分，满分只有100分，我觉得她的做法不对。”我摸着她的头，内心很激动，教育无小事，事事关教育。教育是多么的纯洁无暇，在孩子的心里，教育的尺度是公平，绝不允许有任何人做事情无原则，超越这个界限。此时此刻我告诫自己，一定要用公平这把教育的尺子，去衡量

4、每一个孩子，关注细节，关注发生在孩子身上的每一件小事，教育是崇高的、是神圣的，决不允许有半点瑕疵。教育的深度——关爱片段二：我们班上有一位特别活泼的男孩子，活泼的有时让人“头疼”，我几乎每天都要处理他和同学的一段小插曲，最后的结果是他都向别人承认错误。所以我对他留下的初步印象是爱做恶作剧，不团结同学。有一天上课，他又与同桌发生了矛盾，我二话没说怒气冲冲地走过去，大声的叫他站起来，狠狠的批评了他，这时他默默的低下了头。下课后我坐在办公室心情仍然很阴霾，正在此时，这位同学拿着我的教本急切的走进来对我说；“老师，你忘拿教本了，”我惊奇地望着他，心里的怒气消散了，语重

5、心长地对他说：“你今天学会关心老师了，我很高兴，以后你不要再恶作剧了，学会关心同学，让大家喜欢你，好吗？”他冲我点点头。从此以后，他果然变得关心同学了，只要同学有困难，他第一个挺身而出。育人其实很简单，一句话就能感动一个人，一杯水就能温暖一颗心，关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人会用同样的方式来回敬你。教育的广度——信任片段三：有一次课间走进教室，突然看见一位男同学哭得十分伤心，这位同学平时卫生不好。我过去摸着他的头，问他发生了什么事，他用期待的眼神望着我，委屈的说：“地上那张纸不是我扔的，组长说我平时爱扔，可是今天我真没有乱扔。”我默默地望着他，轻轻

6、的点点头，告诉他老师信任你。他眼里充满了兴奋，激动地说：“你怎么知道，我向组长解释了半天，她就是不信。”我望着他微微的笑了，“我从你的眼睛里看出来的，以后你就监督咱们班的同学，看谁有乱扔的坏习惯”。以后的日子里他认真的担当起这项工作，并且完成的很好。信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。俗话说“干一行，爱一行”。当初因为喜欢而选择了这行，就应该用满腔的热情去对待，我们要担当爱的火炬手，燃起永远不熄灭的火焰，照亮每一个孩子的心，让世上没有阴霾，只有快乐与关怀，让世上没有遗弃，只有分享与愉悦。我们要用我们的肩膀担起这重任

7、，即使我们不能保证我们做的很好，但是我相信我们会努力，让阳光永远灿烂。在今后的班主任工作中，我会一如既往的走进孩子的内心世界，关心每一个孩子的成长，潜心培育这些美丽的花朵，做一位最美最真的引导者。