怎样才能上好一堂体育课.doc

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1、怎样才能上好一堂体育课真正要上好一堂体育课，每一位老师要进行有效的设计，这将涉及到一堂课的教学设计问题。一般的来说，一堂课的教学设计要从以下几个方面来考虑：一、小学体育课堂教学目标体育课堂教学目标是学生通过一堂课的体育学习和活动参与所要达到的预期的学习效果。它决定着体育课堂教学的方向和过程，是选择一堂课的教学内容、教学方法和教学组织形式以及教学质量评价的重要依据，对于体育教师有效地教和学生有效地学具有重要的导向和激励作用。也就是说课堂教学目标是我们在课堂教学前希望学生的学习行为发生哪些变化。所以我们在制定教学目标的

2、时候，一定要明确清楚，也就是我们在上一堂课教学之前，我们首先要想到这堂课结束的时候，学生的行为将发生哪些变化，这样才能使我们的教学行动更有针对性。在设计课堂教学目标时，需要注意以下几个问题：1、目标尽可能是具体的、可操作的，而不是模糊的、笼统的。2、目标应涉及多个学习领域，目标不宜过多或过小，一般3~5个为宜，但可以有所侧重。3、要牢牢树立“目标引领内容和方法”的思想，教案上应先写目标，后写内容。4、要有单元目标意识，不要期望一节课就完全实现了所有的学习目标。 二、小学体育课堂教学内容1、教学内容选择的依据为什么要

3、选择教学内容？因为大家知道，体育的教学内容也就是运动项目成百上千，那么我们如何从成百上千的这些运动项目中，选择更有助于激发学生的兴趣、更有助于促进学生更好的掌握运动知识和技能，并促进学生健康发展？要选择这样的内容，选择更有意义、更有价值的内容，所以我们要选择教学内容。那么选择内容我们根据什么呢？可以根据以下三个方面进行选择：（1）、根据教学目标因为我上面讲了我们在设计一堂课的时候，要充分体现“目标引领教学内容和方法”的思想，那么我们在选择教学内容的时候，首先我考虑我这堂课提出的目标是什么，我怎样选择更有助于实现目标

4、的教学内容。（2）、根据学生的身心发展特征小学生正处于生长发育期，兴趣比较广泛，他喜欢上那些充满乐趣的运动内容，所以我们小学课程选择的内容，一定要充满乐趣而且对学生的身心健康发展要有好处，选择的内容要符合小学生的身心规律，不能成人化，我们不能把成人化、竞技化过强的那些运动项目选择到小学体育课堂教学中来，这样的话学生不喜欢。比如说，我举一个极端的例子，如果我们把竞技运动的铅球选择到我们小学体育课堂中来让学生去投的话，可能学生不会感兴趣的，不会感兴趣他学习的热情、积极性、主动性也就不会提高。（3）、根据学校的实际条件选

5、择什么样的教学内容，你要根据学校的实际条件，学校的实际条件应该包括许多方面，比如说，学校的场地、器材、设施条件；学生的学习基础；教师的教学水平，如果我们不考虑学校的实际情况来选择教学内容，那么这不是一种实事求是的做法，过去我们从国家的层面规定全国所有的学校都要进行竞技运动的跳远，但是好多学校并没有沙坑，那么没有沙坑我们怎么进行竞技式的跳远呢？所以要对这样的项目进行改造，或者选择其它更受学生欢迎的项目。2、教学内容选择的方法（1）、从传统的教学内容中进行筛选（2）、对传统的教学内容进行改造（3）、从生活实际中选取教学

6、内容（4）、创新教学内容三、小学体育课堂教学方法1、教学方法要有利于促进学生体育与健康的知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。2、体育教学方法要儿童化，充满乐趣；要多样化，激发兴趣。3、体育教学方法要处理好教师主导和学生主体之间的关系，避免“放羊式”的教学方法。4、教师要避免讲解、示范过多的现象。5、教学方法要适合学生身心发展的特点，针对不同水平学生的身心特点合理选择和利用，增强针对性和有效性。6、要处理好运用自主学习、合作学习、探究学习方法与传授式教学方法之间的关系。四、小学体育课堂教学的步骤和程序

7、。1、传统体育课堂教学的程序和步骤传统的体育课堂教学的步骤和程序都是分成三段或者四段，如果分成三段：（1）、开始和准备部分（2）、基本部分（3）、结束部分2、新体育课堂的教学程序和步骤。（1）、多样化（2）、情景化（3）、连贯性五、小学体育课堂教学的氛围。 根据新的教育思想和课程标准的精神，我们要注意营造良好的课堂教学氛围，我们要克服过去严肃有余、活泼不够、机械教条、沉闷乏味的课堂教学氛围，要营造师生民主、平等的课堂教学氛围，营造学生获得愉快体验的课堂教学氛围。大家都知道，学生喜欢愉快的课堂教学氛围，愉快的教学氛围

8、更有助于促进学生积极的学习、主动的学习，才有助于提高学生的学习效果.