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时间:2020-05-15
《有余数的除法分层作业设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《有余数的除法》分层作业设计教学“有余数除法”后,我设计了代表三种不同水准的作业让学生自由选择:★星级练习:50÷6=()……() 39÷4=()……()★★星级练习:()÷5=8……1 ()÷9=8……5★★★星级练习:52÷()=6……() 74÷()=8……() 一星级题目是教材的基本要求。二星级题目相对来说难度有所提高,要求学生能根据除数、商与余数求出被除数。而三星级题目则是难度较大的题,要求学生根据被除数与商,分别求出除数和余数。a、b、c三组同学自主选择自己的星级题,做对在警员卡中加上星星。
2、 像这样有弹性的“套餐型作业”,改变老师强制式为学生自主选择式。学有余力的学生可以只选择难度较大的题,学习困难的学生也可以避开那些啃不动的难题,选择基础题和经过努力可以完成的题。这样既保护了学生的自信心和自尊心,又调动了学生的主动性和积极性,促进了学生的差异发展。
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