熊叔叔的生日派对教案.doc

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1、绘本《熊叔叔的生日派对》（小班）设计意图：无意间看到了应彩云老师的《熊叔叔的生日派对》这一绘本，故事一开始充满悬念，在熊叔叔反复的开门、关门、找不到人之间，让大家发现熊叔叔来来回回坐着相反的动作。最后出人意料又温馨的结局是小朋友们最喜欢的生日派对，丰富了幼儿阅读体验，有趣的故事情节和熊叔叔的动作、表情大大调动幼儿阅读的积极性。小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。因此在科研活动中我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿

2、能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。虽是模仿活动，但要根据班级幼儿的实际情况不可盲目照搬模仿。我在借鉴应彩云老师的教学环节的基础上，结合自己对《熊叔叔的生日派对》这一绘本的理解，制定目标，制作绘本课件。这次活动我配以不同背景音乐来烘托绘本，使故事更具感染力，孩子们能够根据音乐的不同感受到绘本中熊叔叔情绪的变化，大大增加了绘本故事对孩子们的吸引力，激起了孩子们自己去阅读的兴趣。活动目标：1．观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2．引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。3．通过故事的

3、学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。活动准备：绘本《熊叔叔的生日派对》及PPT课件音乐“生日快乐歌”活动过程：一、谈话导入故事：1．今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。2.小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。1．放课件（故事开头）提问：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊

4、爷爷是个怎样的人？2.（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？３．提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？４．门外一个大盒子提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。。。）５．熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？６．熊叔叔谢谢大家提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）老师：对，这是

5、熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？总结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友。三、游戏“生日派对”１．制作“生日蛋糕”２．我们也一起来为熊叔叔唱首生日歌祝贺他生日快乐吧。