建筑施工工程师个人工作总结范文（通用）.doc

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1、建筑施工工程师个人工作总结范文　　建筑施工工程师个人工作总结范文(一)　　一、新的岗位，新的挑战　　来到公司的第一天，给我最大的感受就是公司的规范化的管理，不光体现在工作中，同时在企业形象、个人形象中同样能够得到体现。土建工程师是一个对实际工作经验要求很高的职位，而我正是在这方面有所欠缺，我将通过工作中锻炼自己、提高自己、塑造自己。这种学习是一种见机行事，是让自己适应工作中的知识技能，使自我希望通过学习能增强自己的竞争力，同时也增强公司的竞争力。　　二、规范自己的言行，做合格的职员　　在工程部工作免不了要与上下左右及社会各

2、界联系。我将始终牢记自己是公司的一员，言行举止都注重约束自己。对各级领导做到谦虚谨慎，尊重服从。但是服从并不代表盲从，对于有利于项目的开展的合理的意见也要及时的反馈给领导，做事大胆，不避讳上下层的关系，真正做到对工程负责，对公司负责，要把自己真正的当成公司的主人。　　三、加强学习，提高现场工程管理水平　　在对施工单位的管理上，以合同、规范为依据，按照《工程管理手册》向施工单位灌输我公司的管理方法和理念，立好规矩，制定好标准，树质量、安全文明标兵从而带动后进的单位，同时增强服务意识，进行充分的沟通、协调是做好对施工单位管理的

3、基础。　　对监理公司的管理，首先应充分支持监理的工作，其次要检查、督促、指导监理的工作，对待监理日常工作不到位的地方及时指出，在对施工单位的管理上有时可借助监理的力量，往往可以取得良好的效果。　　在工程协调上坚持以合同为依据，站在公司利益的立场上处理事情，坚持原则，但又要有一定的灵活性，协调的目的是保证工程进度更快，质量更好更有保证，造价最低，整体效果最好。　　在三控两管上，做到有计划有跟踪有落实，紧盯合同目标制定关键控制节点，在总体进度计划的基础上把计划分解到每季、月、周，制定相应的考核制度;质量控制做到事前、事中、事后

4、控制，关键是过程控制;投资控制上严格审查各种签证和变更资料，确认其合理性、必要性，避免增量多报和减量漏报;在合同管理上，充分熟悉合同条款，落实合同条款的执行情况，严格按照合同执行;在信息管理上做到规范、系统、统一、有条理。　　四、尽心履职，全心全意当好称职的土建工程师　　作为工程部的一名土建工程师，我没有什么谋求利益和享受待遇的权力，只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中，对领导交办的工作从不讨价还价，保质保量完成;对自己分内的工作也能积极对待，努力完成。做到既不越位，又要到位，更不失职。在同办公室其他几位同事的工作

5、协调上做到真诚相待，互帮互学。　　最后，我想说的是，我需要做到的就是成为一个优秀的员工。　　建筑施工工程师个人工作总结范文(二)　　时光荏苒，岁月流转，转眼间参加工作一年了。我于20XX年6月7日进入XX城建集团XX项目部已满一年了。回顾一年的工作，在工地领导及各位同志的帮助下，在思想意思、工作能力等各方面都取得了一定的进步，在这里衷心的表示感谢。为了更好的做好自己今后的工作，总结经验、吸取教训，现将过去一年的工作情况总结如下：　　一、工作情况　　在去年6月份我进入XX项目部工作，在工地一年的时间里，使我对图纸、仪器、工程

6、质量要求、文明施工、安全管理等有了进一步认知。　　1、在图纸方面使我认识到，在施工之前要仔细查看图纸，把图纸的每个细节都要了然于胸，不懂得地方要及时请教同事或领导，不能想当然施工。要做到按图施工，百分百确定以后再施工。但凡有图纸更改，以及有施工图不符的地方，必须详细记录。　　2、在仪器方面让我知道，算数据时要专心，算完必须复查，以免出现错误，在使用仪器的时候要专心致志，仔细观察确认好数据后要赶紧记录，以免前后观测的数据在脑子里面混淆不清，仪器要经常效验，保证准确度。　　3、在工程质量问题必须要严格要求，不能差不多就行。按照

7、规范要求施工，严格要求自己以及施工人员，精益求精。　　4、在文明施工及安全管理方面，再进入施工现场时要佩戴安全帽，注意安全。抓好施工进度、工程质量和安全措施。及时清理现场，做好施工成果的保养与维护。　　二、存在的不足　　在这一年的进展的工作中接触到了许多以前没有碰到的新鲜事物，产生了许多新的问题，并着手解决了一系列问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，在以后的工作中我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和

8、心得，及时纠正和弥补自身的不足之处。　　三、在以后的工作当中我要做到以下几点：　　1、做好四勤：勤思考、勤跑腿、勤动手、勤问，对工作负责，有责任心，严格要求工程质量及安全文明施工。　　2、坚持每天写施工日记，对每天的工作内容及工程进度做出总结，以便合理安排明天的工作。　　3、要在工作中学习，补充课堂上没