2010 高考二轮复习历史全案专题十 20世纪的战争与和平

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3、平2010高考二轮复习历史全案专题十2010高考二轮复习历史全案专题十20世纪的战争与和平2010高考二轮复习历史全案专题十20世纪的战争与和平【学法导航】1．抓住两个时代主题：20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代末以，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。2理解三个国际政治格局的含义：凡尔赛——华盛顿体系；雅尔塔体系；一超多强。3认识以维护世界和平为宗旨的国际组织：国际联盟、联合国。4比较二战期间四次国际会议的内容：德黑兰会议、开罗宣言、波茨坦会议、波茨坦公告。两次世界大

4、战爆发的根本原因是主要帝国主义国家间政治经济发展不平衡造成的。英、法、美是资产阶级代议制民主国家，德日带有浓厚的封建性军国主义国家。【典例1】引发局部战争的因素多种多样，局部战争的危害性也不可低估。请回答：(1)列举第二次世界大战爆发前和结束后发生的局部战争各一例，并说明其对当时的国际形势的影响。(2)二战以局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么?答案：(1)二战前：1931～1937年日本侵华战争、193年意大利侵略埃塞俄比亚、1936年爆发的西班牙内战。影响：加快了二战的全面爆

5、发。二战后：朝鲜战争、越南战争、中东战争、印巴战争、两伊战争；海湾战争。影响：与大国争霸相互交织，加剧了地区和世界形势的紧张。(2)世界格局多极化趋势和经济全球化趋势的抑制；联合国在维护世界和平方面做出了积极的贡献；反战和平运动的发展，有力地制约着战争；美苏两极格局达到均势和核战争的毁灭性。解析：第（1）问可选择西班牙内战和朝鲜战争为典型例子。第（2）问可以从联合国、反战和平运动、美苏势均力敌方面分析。【典例2】阅读下列材料：1940年12月，罗斯福总统发表“炉边谈话’’时说：“过去两年的经验已无可怀疑地

6、证明．任何国家都不能姑息纳粹…我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”请回答：(1))第二次世界大战爆发前，包括美国在内的西方国家的“姑息纳粹”有什么重大表现?结台二战初期的形势，分析“姑息纳粹”造成的恶劣影响。(2)从“姑息纳粹”到合作对抗纳粹产生的不同影响中，你能得出什么重大启示?答案：(1)表现：美国实行“中立”政策，纵容法西斯侵略，英法纵容德意的侵略，参与制造慕尼黑阴谋，战争爆发后出现了“静坐战争”；英法操纵的国联没有采取实际行动制止日本对中国的侵略等。影响：侵犯丁弱小国家和民族的

7、利益．给大国自身造成了重大伤害；给人类带了一场血腥的战争灾难。(2)纵容威胁世界和平的行为，就是养虎为患，玩火自焚；大国必须承担维护世界和平与发展的相关责任各国政府和人民只有同心协力，共同维护，世界和平才能持久。解析：第（1）问从美、英、法三国列举史实，“恶劣影响”可以从对大国、弱小国家、人类角度分析。第（2）问从大国的责任角度分析。【典例3】国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织。阅读材料，回答问题：材料一建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，—起合作维持和平，这

8、是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。———自思斯·拉夫尔《世界明史》材料二联合国成立以头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛乒有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果