中考物理复习专题复习-电学图像题.doc

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1、中考物理专题复习------电学图像题【复习目标】1、根据题目的要求学会从电学图像中读取相关的数据，分析和处理数据。2、理解电学图像的物理意义或规律，培养学生对电学图像的识别与分析能力。3、通过电学图像来解决实际问题，培养学生分析、整理归纳、综合运用实验数据的能力。【复习过程】活动一、复习相关知识，了解简单电学图像的物理意义如图是某实验小组在探究电流与电压、电阻关系的过程中，根据实验数据绘制的图像，请你根据所学的知识说出两个图像所表示的物理意义。甲图表示_________________________________________

2、___________。乙图表示____________________________________________________。活动二、直线型电学图像题（正比例函数、一次函数类）例1、小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图7所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为________Ω，甲、乙两个电阻串联后总电阻是_______Ω；这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_______A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为________A。例2、如图（甲）所示电路中，

3、R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源两端的电压不变，改变R的滑片位置，电压表示数随电流变化的图线画在图（乙）的坐标系中，则根据以上条件可知R0的阻值为________Ω，电源电压为________V。活动三、曲线型电学图像题（反比例函数、二次函数类）例1、如图3所示是一个小灯泡的电流和电压变化规律图像，物理学中叫做伏安特性图像。①图像不是直线的原因是_________________________。②由图像可知，当小灯泡在U=6V时，灯泡灯丝的电阻为_________Ω。当小灯泡中流过0.6A的电流时，它消耗的功率为________

4、_W。图4I/A0.200.40.60.81.0312645U/V图3例2、灯泡A和B的额定电压均为6V，小明同学通过实验测得它们的电流随电压变化的曲线如图4所示（）A、当A、B串联接入电路，逐渐增大电源电压，A灯先烧坏。B、当A、B串联接入电路，逐渐增大电源电压，B灯先烧坏。C、当A、B并联接入电路，逐渐增大电源电压，A灯先烧坏。D、当A、B并联接入电路，逐渐增大电源电压，B灯先烧坏。ABCDO1.8P/W0.6I/AO1.8P/W0.6I/AO4.8P/W3I/AO1.8P/W0.6I/A例3、如图所示，电源电压为6V且保持不变，

5、滑动变阻器的最大阻值为20Ω，定值电阻R0为5Ω。闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“0~0.6A”或“0~3A”）和电压表（“0~3V”或“0~15V”）的指针同时达到满刻度线。则R0的电功率与电流的关系图像可能是（）活动四：综合型电学图像题例1、图5甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变。改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图5乙所示的坐标系中。根据以上条件可知电阻R0的阻值为Ω。甲乙图5甲例2、如图甲所示，当开关S接a时，移动滑动变阻器的滑片P，根据测出

6、的电流、电压值，画出了定值电阻R0的U—I图像；当开关S接b时，同样根据测出的电流、电压值，画出了灯泡L的U—I图像，如图乙所示。（1）求定值电阻R0的阻值；（2）将R0与灯L串联接在6V的电源两端时，求灯丝的实际电阻值；乙（3）将R0与灯L并联接入电路并调节电源电压，当R0消耗的电功率为4.9W时，灯L恰好正常发光，求灯L的额定电功率。例3、家庭电路的电压是220V，某空调器处于制冷状态时的功率P1是2.2Kw,送风状态时的功率P2是0.22Kw，它们是交替运行的，现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图所示。（1）空调

7、器在前5min内处于什么状态?此时通过它的电流是多少?  (2)在1h内，空调器将消耗的电能是多少度?【巩固反馈】1、有两只定值电阻RA和RB，各自的电流与电压关系如图1中的A、B。则（）图1A．若将它们串联接在电源两端，RA的电流是RB的2倍B．若将它们并联接在电源两端，RA的电压是RB的2倍C．若将它们串联接在电源两端，RA的电功率是RB的2倍D．若将它们并联接在电源两端，RA的电功率是RB的2倍2、灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图7可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是A；通过调节滑动变

8、阻器使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为W。图3图23、有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图3（甲）所示．把它们串联在电路中，如图3（乙）所示．闭合开关S,这时电流表的示数为0.