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时间:2020-05-15
《2020春五年级英语下册Unit6Adventures(45)教案剑桥版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6AdventuresPart4,Part5,【教学目标】(一)知识与技能1.能听懂、理解诗歌的相关内容,并根据自己的实际情况写一首新的诗歌。(二)过程与方法1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;【教学过程】Step1Warmingup播放一段关于冒险的英文儿歌,引起学生对冒险英文表达法的兴趣。Step2Revision根据冒险情境的图片,复习上一课时学习的单词和句型。Step3Look,write,andread.1.学生打开课本到第47页,仔细阅读4a题目,弄清题意。2.播放录音数遍,引导学生完成Sam的诗歌,然
2、后核对答案,并渗透听力技巧的指导,如学生可先写出答案的序号或连线,然后补全句子等。3.再次播放录音,学生逐句跟读,老师借助图片引导学生理解Butthere’sonethingI’mafraidof:tomatosoupforlunch.的含义。4.学生采用多种形式朗读Sam的诗歌,如全班读、分组读等。5.老师示范根据4a内容描述自己害怕和不害怕的事物,然后要求学生完成4b的练习,老师巡视指导。6.小组活动,学生在组内大声地朗读自己的诗歌,老师选取数名学生展示,并适时的给予评价。Step4Look,listen,andtalk.1.老师引导学生谈论自己害
3、怕和不害怕的事物,复习相关句型。2.学生打开课本到第47页,仔细观察五副图,在老师的引导下尝试描述图片内容,老师适时教授地点名称:thesea/themoon/thedesert/themountain/thejungle。3.老师提问:Areyouafraidofgoingtothe......?引导学生回答并说说自己的理由。4.小组活动,学生互相谈论自己害怕和不害怕去的地方并说明理由,老师选取数名学生展示,并适时的给予指导和评价。2Step6Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词及句型。Step7Homework【
4、板书设计】Unit6AdventurePart4&Part5&Part6riderobbersheriffshortstrongswimmerthinworry2
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